記録を写真で

　１年生の子どもたちは生活科の学習中です。
　夏休み中は，各家庭でお世話をしていたアサガオです。今日は，どんな変化があったのかを調べるためにGIGA端末を使って写真撮影をしています。

お話の絵（４年生）

　４年生の子どもたちは，図画工作科の学習でお話の絵に取り組んでいます。
　今回は『ほら　ここにいるよ』というお話を題材に作品づくりをしています。

今日の給食

　今日の給食は『ごはん』『牛乳』『牛肉のしぐれ煮』『里いもの煮つけ』『すまし汁』という和（なごみ）献立でした。
　今年は９月２１日が十五夜にあたります。お月見は，秋の実りに感謝し，その実りである里いもにちなんで『いも名月』とも言われています。

デジタル検定

　５年生はGIGA端末を使って『歴史都市・京都から学ぶ京都検定』の練習問題に挑戦しています。今年度からこの検定は，FORMSを活用したデジタル検定で実施されます。

実験撮影中

　４年生は理科の授業で，運動場などに降った雨水は，時間が経つとどのようになるのかを調べています。
　今日は運動場に出て，雨水の動きをGIGA端末でビデオ撮りしています。

今日の給食

　今日の給食は『麦ごはん』『牛乳』『平天とこんにゃくの煮つけ』『もやしの煮びたし』『おはぎ』というメニューでした。
　毎日の給食時間には，放送委員の子どもたちが給食のメニュー紹介をしています。今日は日本の伝統食でもある『おはぎ』を紹介してくれました。

その前に

　２年生は図画工作科でお話の絵に取り組みます。
　でもその前に，１学期に学習した絵具の使い方を思い出します。子どもたちは，水の量や絵具の混ぜ方に注意しながら，まず，虹に色づけをしています。

あまりのある

　３年生は算数科で『あまりのある　わり算』を学習しています。
　この学習では，『答え』や『あまり』を導き出すことは当然ですが，『あまり』の意味やその扱い方を理解することが何よりも大切です。
　子どもたちは，数図ブロックを操作しながら問題を具体的にイメージして，その解決に向かっています。

今日の給食

　今日の給食は『ごはん』『牛乳』『なま節のしょうが煮』『ほうれん草の煮びたし』『とうがんのくずひき』という和食のメニューでした。

避難訓練

　今日の５時間目，防犯に備える避難訓練を実施しました。
　今回は不審者出没を想定した避難訓練です。子どもたちには，各教室で事前に校内放送で流れるアナウンスの内容を知らせておき，どのように行動するのかを指導した後に訓練を実施しました。
　訓練のまとめでは，放送を聞いて自分で考えて避難するための３つの注意点をリモートで確かめました。