６年生「夏休みの作品展」の鑑賞

夏休みの作品展の鑑賞をしました。工夫したところはどこかなどいいところを見つけながらしました。子ども達は，「この作品，色がきれいですごい」や「詳しく研究されている」など感想を述べていました。

６年〜上トーーーーーク！

今日の上里トークタイムは，「私は？トーク」でした！
自分のおでこに付けた「名前」を，友達に質問することで当てます。
質問の内容は，「はい」か「いいえ」で答えられるもの。

楽しく取り組んでいましたが，質問の内容が思いつかなかったり，自ら話に行けなかったりとトークのスキルが必要なゲームです。
楽しみながらトークスキルを身に付けていきます！

6年生 「そうじ」

　昼休みの終わりのチャイムが鳴ると。サッと掃除に向かう姿が見られました。掃除も隅々までやっていました。自分の仕事が終わると友だちの掃除を手伝っていました。また，掃除が終わった後には，次の行動に自分から動いていました。とても感心しました。

６年〜ジョイントプログラム・算数

本日，ジョイントプログラムの算数に取り組みました。
夏休みの宿題や単元別の復習など，学習してきたことを知識として発揮できるように取り組んできました。

テストの結果も気になるところですが，今回の取り組みを通して，苦手な単元や問題の解き方を見直す機会になればと思います。
明日は，国語のジョイントプログラムに取り組みます！自主勉強で予習しましょう！

４年生♪ プレジョイントプログラム「算数」

今までの学習を思い出しながら，４０分とても集中して取り組めていました！よく頑張ったね！！明日は国語です。明日も自分の力が精一杯出し切れるよう，復習しておきましょう！

5年生 上里トークタイム

上里トークタイムでは，「私は？」トークをしました。
簡単に言うと自分のカードに何が書かれているかを質問して当てるというものです。
詳しいことは，子どもたちに聞いてみてください♪

５年生〜図画工作「夏休み作品展」〜

　夏休みの作品展の鑑賞をしました。どの学年も工夫が詰まった作品ばかりでしたね。

５年生〜上里トークタイム〜

　今日のテーマは「私は？トーク」でした。マークが描かれたカードをおでこに当て，予想をしながら質問をし，何が描かれているか考えました。次の質問を考えていくのが難しかったですね。

５年生〜発育測定〜

　発育測定がありました。自分の成長の様子を知って，生活に生かしていきたいですね！

５年生〜算数「ジョイントプログラム」〜

　ジョイントプログラムの算数に取り組みました。難しい問題もありましたが，粘り強く取り組むことができました。明日の国語もがんばりましょう！