1020 ６年 社会

歴史の学習が江戸時代に入りました。

今日は，徳川家康が全国の大名の配置を変えたことについて考えました。
徳川家の親戚の大名（親藩）・古くから徳川家の家来として仕えてきた大名（譜代）・関ヶ原の戦いの後に徳川家の家来になった大名（外様）をどのように配置したかを予想した後，資料で確認しました。

「あとから家来になった外様は信用できないから遠くにした。」
「江戸を守るために親藩や譜代を近くに置いたのだと思う。」
「離れたところに譜代を少し置いているのは，見張りをさせたのでは。」
など，活発な意見が出ました。

1020 3年生 書写

３年生の書写の学習では，硬筆を使ってより綺麗な字の書き方を学習しました。

１年生の時に習った字の書き方ですが，改めて学ぶことで，さまざまな発見があったようです。

そのあと，書いた字のカードを使って，ことわざカルタを楽しくやりました。

1020 ６年 算数

「図形の拡大と縮小」の学習です。今日は，1つの頂点を中心として拡大図や縮図のかき方を考えました。書き方の手順が分かると，コンパスを上手につかって作図しています。

1019 若草学級 理科の学習１

少し前の学習の様子です。
まだ暑い時期でした。若草学級の畑の隣で，アサガオが満開でした。

アサガオって，花が咲いた後どうなるんだろう？
アサガオの花って，どんなつくりになっているんだろう？

アサガオをそっと摘み，中を観察しました。

「花びらがやわらかいね。」
「何本か，棒があるよ。」

真ん中の棒は【めしべ】，まわりの棒は【おしべ】と言います。
花の中をしっかり観察することができました。

1019 ☆１年生☆ かたちづくり

算数の「かたちづくり」の学習で，自分の作った形を写真に撮り，
撮った写真をGIGA端末で送って共有する活動をしました。

写真を撮ることにも慣れ，スムーズに活動ができました。

友達の作った形を自分でも作ってみることを楽しんでいました。

1019 3年生 図画工作科

3年生の図画工作科では，落ち葉の特徴を生かして作品作りをしています。
色が変わった落ち葉や虫に食われた落ち葉などがどのように見えるかを考えて，自分だけの落ち葉アートを作っていました。

1019 ６年 中間休み

応援団の活動が始まりました。昨年度と同様，応援団の児童以外は，拍手での参加になります。みんなが声を出せない分，５，６年生の応援団で盛り上げていきたいと思います。今日は，掛け声や動きの確認をしたり，運動場で声を出したりする練習をしました。

1019 ６年 学級活動

３日後に控えた体育フェスティバルに向けて「自分のめあて」をキャリアパスポートに記入しています。演技や競技，係りの仕事，応援団・・・など，活躍できる場面がたくさんあります。小学校最後の「体育フェスティバル」，「頑張った！楽しかった！」と思える時間になることと思います。

1018 ６年生 算数

「図形の拡大と縮小」の学習をしています。
拡大図や縮図をかくとき，コンパスと定規，分度器と定規など自分が一番早く正確にかける道具を使っています。友だちが作図したものを慎重に確認していました。

1018 ６年生 理科

「土地のつくりと変化」の学習をしています。
土地の断面に見られる模様は，何によってできているかを調べています。友だちと気が付いたことを話しながら，ワークシートに記入していました。