今日の給食

　今日の給食は，『ごはん』『牛乳』『さばのたつたあげ』『野菜のきんぴら』『いものこ汁』というメニューでした。
　１年生の子どもたちは，お箸の使い方をVTR視聴しながら給食をいただいています。

すいしょふででかこう

「水書筆」って知っていますか？筆に水を付けて水書板に線を書くと…！黒い線が書かれて，筆書きの練習ができるのです。まさに，子どもたちにとっては魔法のアイテムです。使い方を確認してから，いざ練習開始。ですが，筆使いの練習というよりも，水なのに黒く浮かび上がる線や，次第に消えていく文字に，不思議や感動が大きい，いつもとはちょっと違う書写の時間となりました。

記録を写真で

　１年生の子どもたちは生活科の学習中です。
　夏休み中は，各家庭でお世話をしていたアサガオです。今日は，どんな変化があったのかを調べるためにGIGA端末を使って写真撮影をしています。

お話の絵（４年生）

　４年生の子どもたちは，図画工作科の学習でお話の絵に取り組んでいます。
　今回は『ほら　ここにいるよ』というお話を題材に作品づくりをしています。

今日の給食

　今日の給食は『ごはん』『牛乳』『牛肉のしぐれ煮』『里いもの煮つけ』『すまし汁』という和（なごみ）献立でした。
　今年は９月２１日が十五夜にあたります。お月見は，秋の実りに感謝し，その実りである里いもにちなんで『いも名月』とも言われています。

デジタル検定

　５年生はGIGA端末を使って『歴史都市・京都から学ぶ京都検定』の練習問題に挑戦しています。今年度からこの検定は，FORMSを活用したデジタル検定で実施されます。

実験撮影中

　４年生は理科の授業で，運動場などに降った雨水は，時間が経つとどのようになるのかを調べています。
　今日は運動場に出て，雨水の動きをGIGA端末でビデオ撮りしています。

今日の給食

　今日の給食は『麦ごはん』『牛乳』『平天とこんにゃくの煮つけ』『もやしの煮びたし』『おはぎ』というメニューでした。
　毎日の給食時間には，放送委員の子どもたちが給食のメニュー紹介をしています。今日は日本の伝統食でもある『おはぎ』を紹介してくれました。

その前に

　２年生は図画工作科でお話の絵に取り組みます。
　でもその前に，１学期に学習した絵具の使い方を思い出します。子どもたちは，水の量や絵具の混ぜ方に注意しながら，まず，虹に色づけをしています。

あまりのある

　３年生は算数科で『あまりのある　わり算』を学習しています。
　この学習では，『答え』や『あまり』を導き出すことは当然ですが，『あまり』の意味やその扱い方を理解することが何よりも大切です。
　子どもたちは，数図ブロックを操作しながら問題を具体的にイメージして，その解決に向かっています。