デジタル教科書を使って

　算数の学習では，
　（１）帯分数を仮分数に直してから計算する方法
　（２）整数と分数に分けて計算する方法
を学習しました。

今日の給食は。。。

　ごめんなさい。おいしい給食の写真より早くみんなお腹が空いていたので早く食べてしましました。。
　平天とこんにゃくの煮つけは，とってもやさしい味。
　今日はデザート付きです。秋の行事のお彼岸にちなんで甘くてほっこりするおはぎ付きでした。小豆は邪気をとばすという習わしがあるそうです。
　みんなが元気でありますように。。

この写真！！

　こうやってみんなのことを後ろから見て，教えてくださっていたのですよー。
　それにいつも２年生の手洗い場をきれいにしてくださっていますね。
　みんな感謝の気持ちをもって「ありがとう」をつたえてね。

自分のことだけじゃなくて

　周りのことも気にしながら生活をしてくれているのがとってもうれしい！
　トイレのスリッパもうわばきも喜んでいるね。
　自分に物もみんなのものも大切にしていこうね。

思考ツールつかえるかな。。。

　みんなで四苦八苦しながら，新しいことに挑戦！！
　校長先生も応援しにきてくださいました。
　「いいところみせたい！！」という思いを胸に画面とにらめっこ。
　まだまだ修行の途中です！！

デジタル教科書の活用

　算数で「しきと計算」の学習をし，「＞・＜・＝」の記号を使ってしきに表すことを考えました。適応題については，デジタル教科書を活用し，自分のペースで問題に取り組み，答えの確認も自分で行います。

9月22日 中秋の名月の日

昨夜は中秋の名月の日でした。あいにくの曇り空でしたが，時折雲の後ろから輝く月光があたりを照らしていました。朝5時ごろの様子です。曇り空の月夜もまた趣がありますね。

国語 うみのかくれんぼ 図鑑やロイロノートの活用

今日は，国語で学習したことを生かして，図鑑やロイロノートも活用し，調べてみたい生き物を見つけて，「どこにかくれているかな？」，「体の仕組みは？」と生き物の様子を調べて，プリントに書き込んでいきました。

チャレンジタイム〜１年生〜

　今日のチャレンジタイムは，これまでに学習したカタカナのプリントをしました。
　平仮名で書かれたものをカタカナに直します。
　その後に，デジタルドリルの国語に挑戦しました。
　何度も繰り返し取り組むことで，カタカナを覚えていってほしいです。

「うみの かくれんぼ」〜１年生〜

　「うみのかくれんぼ」の学習で，読み取りながら「かくれんぼ図鑑」を作っています。

　教科書の生き物の図鑑は，完成しました。次は，本の中から選んだ生き物の「かくれんぼ図鑑」を作ります。どんな生き物がどんなところに隠れているのか楽しみです。