【６年】何が溶けているのだろう！？

　今，理科では「水よう液の性質」という単元を学習しています。今日は，炭酸水には何が溶けているのかについて，実験を通して考えました。
　子どもたちは，炭酸水の入った試験管を振ったり，お湯につけたり，石灰水が入った試験管とつないで振ったりしながら，それぞれの試験管の様子の変化を観察しました。
　結果から，気体の二酸化炭素がとけていることに気付くことができました。今後も，水溶液の性質を楽しく調べていきましょう！

【３年生】農家でつくられるもの

　社会科「農家でつくられるもの」では，京都の代表的な野菜である金時人参について調べています。特徴や育て方など，初めて知ることが多く，驚いていました。

【３年生】国語科「へんとつくり」

　国語科「へんとつくり」では，漢字はへんとつくりに分かれていることを知り，学習したことをもとに組み合わせて漢字を作るクイズ大会をしました。友だちに問題を作ったり，友だちの問題を解いたりすることができました。さて，１枚目のプリントは，どのようにへんとつくりが組み合うでしょうか？子どもたちが作った問題に，ぜひチャレンジしてみてください。

【３年生】算数科「重さ」

　算数科では，はかりを使って身の回りにある色々なものを量りました。少しずつ量り方にも慣れてきたようです。

【１年生】 漢字の学習がはじまりました！

今日から漢字の学習が，はじまりました。

「かんじだ〜！」わくわくしながらワークを広げ取り組みました。

とめ・はね・はらいに気を付けて一画一画ていねいに書くことができました。

【３年生】算数科「重さ」

　算数科の学習で，てんびんを使って重さを量りました。今回は，１円玉を使ってえんぴつや消しゴムなどが何グラムになるか量りました。「１円玉が７個だから７ｇになるね。」と，新しく学習した重さの単位をさっそく使い，色々な重さの物を量ることができました。

【5年生】おいしい料理を作ろう！

今日の家庭科の学習では，いつもお家の人がどのように調理をしているのかを思い出しながら，「青菜のおひたし」「ゆでいも」「ゆで野菜サラダ」の作り方の手順を確認しました。

「水からゆでるのかな？」「これは柔らかいからお湯からだね！」など，今までの学習をふりかえりながら手順を完成させることができました。

今日の学習で使ったワークシートをを見ながら，ぜひお家の人と一緒に作ってみてくださね！

【３年生】山小屋で三日間すごすなら

　山小屋で三日間すごすなら何がしたいか，何をもっていくか決めたものを各自見て周り，ふせんに感想などを書きました。それぞれが良く計画されており，「みんなで山小屋へ実際に行って，実行したいね！」と話していました。

シーサー その２

油粘土でも２年生と６年生がシーサーを作ってくれました

味のあるシーサーが上手にできています。

【６年生】家庭科

家庭科で手洗いの学習をしました。
洗剤の量や洗い方を体験して，学習を確かめます。家庭科は日常生活に直接生きる教科ですね！