9月14日（火） 3年生 理科「植物の育ち方〔４〕花がさいた後」

理科では，植物が育っていく様子について学習しています。

1学期から育てているヒマワリの観察では，
「たねができているよ。」
「葉の色が茶色くかわっているね。」

と，花がさいていた時との違いを見つけていました。

9月14日（火） 4年生 外国語活動「セラ先生と」

ＡＬＴのセラ先生と一緒に学習している様子です。


一文字ずつ発音してもらい，似ている音の違いなどを見つけ，

何回も繰り返し練習していました。


ビンゴゲームやアルファベットパズル，チャンツなどを行い，

楽しそうに小文字に親しんでいました。

9月14日（火） ６年生 総合的な学習の時間「防災の倉庫見学」

総合的な学習で，防災について学習しています。

災害時は避難所になる学校には，どのような備えがあるのでしょうか。

9月14日（火） コスモス学級 外国語「Fruits＆Vegetablesクイズ」

セラ先生が来てくれて，スリーヒントクイズを出してくれました。

「野菜か果物か」
「どこにできるか」
「色や形」

ヒントをしっかり聞いて，みんな当てていましたね！

9月14日(火) ５年生 外国語科「What time do you get up?」

今日は，ALTのセラ先生と一緒に，休日の過ごし方についてたずねる表現を学習しました。



この単元は，手伝いや一日の生活の表現だけでなく，“usually”や“sometimes”など頻度を表す表現，さらに何時にそれをやっているかという時刻を表す表現も入ってくるので，難しい単元ですが，何度も学習するうちに，子どもたちはすっかり上手に伝えられるようになってきました。




また，お互いの休日の過ごし方をたずねあう中で，


「〇〇さんも，休みの日はお昼くらいまでゆっくり寝ているんだね。」

「△△さんは，いつも家のお手伝いをしていてすごいな。」


など，新しい発見もあったようでした。

9月13日（月） ３年生 図画工作科「ことばから形・色」

こちらのクラスも今日は，画用紙に下絵です。

「コウモリを斜めに飛ばしたいけど，どっち向きがいいかな。」
「おどろいてるから主人公の子は，両手をあげた方がいいかな。」

など，思いを表現するためにいろいろと考えながら
取り組んでいました。

9月13日（月） ３年生 図画工作科「ことばから形・色」

今日は，実際に画用紙にスケッチペンで線描をしていきます。
まず，新聞紙をちぎって，主人公はどこに描こうか等を考えていきました。

「わー！画用紙，大きい！」
「ペンで描いて，間違えたらどうしよう！緊張してきた！」

と言いながらも，主人公は大きくしたり，他の動物の
配置を考えたりしながら，真剣に取り組んでいました。

9月13日（月） １年生 図画工作科「お話の絵」

今日は登場人物を描きました。

ネームペンで描いた線からはみ出さないようにとても丁寧に描いていました。

出来上がりが楽しみです。

9月13日（月） ６年生 図画工作科「お話の絵」

いくつかのお話を聞き，想像したことを絵にする学習をしています。

授業が進むにつれて，どんどんイメージが膨らんでいるようです。

9月13日 ６年生 総合的な学習の時間「災害時持ち出しリスト」

総合的な学習では防災について学習しています。

災害が起こったときどのような備えがあるとよいかを調べ，チェックリストを作っています。