ミライシードを使って

　一日の終わりのチャレンジタイムの時間に，デジタルドリルのミライシードを使って学習しています。
　復習内容，予習内容などそれぞれが自分で解きたいと思うものを選んで学習しています。
　教室中からは，「ピンポン」という正解音がたくさん聞こえてきています。
　使い方を守り，正しく学ぶことができています。

国語「パンフレットを読もう」（４年生）

　国語「パンフレットを読もう」でいろいろなパンフレットを読み，特徴を探しました。「カラーで見やすいね。」「写真や絵がいっぱいあるよ。」といろいろな特徴を見つけていました。目次があることで，自分が知りたいことがのっているページを素早く見つけることができることにも気づいていました。

書写

５・６時間目は書写をしました。今日は「文字の大きさと配列，点画のつながりに気をつけて書こう」というめあてで『思いやり』の文字を書きました。
それぞれの文字ごとに点画と点画のつながりを確認し，苦手な文字を何度も練習しました。とても集中して取り組み，満足のいく文字が書けたようです。

（道徳学習）仲よくしよう。

　今日の道徳学習は，「友達と仲よくしよう。」がテーマです。
　仲よくなるために心がけることを話し合い，話し合ったことを担任ふたりが，寸劇にして，わかりやすく伝えました。
　次に，先生と子ども達とで寸劇をしました。
　具体的にソーシャルスキルとして身につけていけるように練習をしました。

自分のペースで〜１年生〜

　教科書７６ページの練習問題に取り組みました。
　わからないところは，手をあげて，先生に教えてもらいます。
　早くできた人は，ミライシードドリルパークで，「１０よりおおきいかず」の問題に取り組みました。自分のペースで，練習問題に取り組み，頑張っていました。

リレーあそび〜１年生〜

　今日は，ぐるぐる回るリレーをしました。
　コーンの周りを回るのが，回数を重ねるにつれて上手になってきました。
　学習後の振り返りでは，うまく回るコツを見つけている児童が，どのように回るとよいのか教えてくれました。
　次のリレーが楽しみです。

What did you do in summer?

　英語科では，夏休みにしたことを英語で伝える学習をしています。

　今日は，したことのたずね方と答え方を学習しました。

　みんなが英語を積極的に使って，自身の夏休みを報告していました。

たしかめよう

　１学期に学習した内容のたしかめテストをしました。
　少し難しい問題もありましたが，頑張って取り組んでいました。
　また間違えた問題は復習しておいてくださいね。

漢字の学習

　週明けの５時間目ですが，子どもたちは新出漢字の学習に，集中して取り組んでいます。まだまだ暑い日が続きますが，今週も元気いっぱい２年生で活動を楽しみましょう！

今日の学習は。。。

　今日はteamsを使って，校区内の地図を見ました。
　まだ学習したことない地図記号にいろいろな面白いネーミングをつけながら，学校からセブンイレブンまでの道をみていきました。
　そのあと，金曜日の読み聞かせ「３匹に子ブタ」で考えた，本当に悪いのはオオカミ！？はたまた３匹の豚！？の話し合いを理由と一緒にロイロノートで発表しました。
　結果は見ての通り，豚（ピンクの紙）が悪い！！になりました。
　理由：えんとつが油でヌルヌルにしてたから
　　　　オオカミが入る鍋を用意してたから
　面白い話し合いに，みんな夢中で意見を出し合っていました。