５年書写「漢字どうしの大きさに気をつけて書こう」

「白雲」の学習が始まりました。まず，「漢字どうしのつり合いをとるには，それぞれの文字をどんな大きさで書いたらよいでしょうか」を考えました。次に自分のめあてを決め，ためし書きを硬筆で行い，練習用紙を作成しました。最後に毛筆で「白雲」を書きました。
　また，２学期のノートも作りました。頑張って書いた作業プリントや作品を綴っていきます。

矢車 スイカ開封の儀

　６日（月）の放課後，矢車学級の先生たちでスイカ開封の儀を行いました。
　中を開けるまでは，きちんとスイカができているか心配でした。しかし，中を開けてみると，とても赤い色でおいしそうでした！
　とても良いスイカができて，本当に良かったです！

４年 本のポップを作ろう！

　事実にもとづいて書かれた本について学習し，ノンフィクションの本を読んでポップを作る学習をします。練習として，自分の知っている本でポップを書いてみました。次は実際に図書館へ行き，ノンフィクションの本を探してみます。

9月6日 4年外国語活動

Unit5の学習をしています。今日はビンゴゲーム，デスティニーゲーム，チャンツ等の活動をして文房具を持っているかどうかを答える表現に慣れ親しみました。

矢車 学校園の様子

　３日（金）の学校園の様子です。
　キュウリ，ミニトマト，コーン，スイカを収穫したため，現在植わっているのはサツマイモです。先生たちで収穫済みの畑を整備し，肥料入れ，畝づくりを行いました。
　６日（月）の週には，新たに種まきをする予定です。冬野菜も立派なものがとれるように，みんなでお世話をしていきましょう！

９月３日 ６年外国語

Unit4のの学習をしています。夏休みのすごし方を英語で伝えられるように学習をしてきています。３時間目の今日は２時間目に比べて夏休みにしたことについてたずねたり答えたりできる人が多くなってきました。授業の最後には自分が伝えたい表現をワークシートの四線に気を付けて丁寧に書いていました。
子どもたちの振り返りから「初回よりもちゃんとしゃべれるようになってきたと思います。」「自分の伝えたいことを話したり書いたりすることができました。」

皆様への御礼とお願い

御礼とお願い　　　

保護者の皆様，地域の皆様には，この度の新型コロナウイルス感染に伴う対応に，ご理解とご協力を賜り，誠にありがとうございました。
今後，最優先すべきことは，子どもたち，保護者の皆様の心身の健康と安全であると考えます。また，子どもたち，保護者の皆様の心の安心・人権を守っていくために，下記について，ご協力をお願いします。

新型コロナウイルスに感染するリスクは誰にでもあり，感染した本人や周りがつらい思いをすることは何があっても許されないことです。子どもたちには，差別・偏見や誹謗中傷につながる言動を行ったり，それに同調したりしないよう，またSNSや噂話などでの不確実な情報に惑わされることのないよう指導を行ってまいります。感染・濃厚接触という辛い思いをした人を温かく見守り，受け入れる思いやりのある行動が求められることについて，保護者の皆様におかれましても，十分にご配慮いただくとともに，お子様へのお声かけなどもしていただければと心より願っております。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　京都市立西院小学校　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　國 重　初 美

皆様へのお知らせ

・　本校児童が新型コロナウイルスに感染していることが確認されたため，必要な一部の児童や教職員に受検いただきましたＰＣＲ検査の結果，全員の陰性が確認されました。

・　この間，保健所による疫学調査や校内消毒等も終えていることから，京都市の保健福祉部局及び教育委員会と協議し，今後の教育活動に影響が生じないと確認されております。

・　児童や保護者の皆様には，ご心配とご迷惑をおかけすることとなり，大変申し訳ありません。明日以降も，感染拡大防止に向けた取組を一層強化したうえで，引き続き，児童の健康と安全を最優先に教育活動を実施してまいりますので，ご理解とご協力を賜りますようお願いいたします。

・　現在，京都府に緊急事態宣言が適用されますが，家庭内での感染者が多く確認されており，保護者の皆様におかれては，ご家庭での感染拡大防止のためのお取組をいただくとともに，お子様やご家族様に少しでも体調不良がみられた場合は外出等を控えていただくなど，ご協力を賜りますようお願いいたします。

１年生 ポスター発表

　１年生は，ポスター発表の時間として，夏休みに作った作品について交流しました。話し方のポイントに気を付けながら，自分が頑張ったところ，工夫したところ，作ったときの感想などを発表しました。子どもたちは，友達の作品を見て，「どうやって作ったのかな？」「どこの絵なのかな？」と興味津々で，質問や感想を伝え合いながら，話をしっかりと聞くことができました。

9月2日 5年外国語

今日の外国語は「どれぐらいお手伝いをしているか伝え合おう」をめあてとして学習しました。子どもたちは友達がどれくらいお手伝いをしているか予想をしてから答え合いました。最後に自分が普段しているお手伝いについてワークシートに丁寧に英語で書きました。