雨水のゆくえ

理科の学習で，降った雨がどこにいくのかを考えています。「流れていく」「空気中にでていく」「地面にしみこんでいく」の３つが予想で挙がり，この日は１つ目の「流れていく」についてを実験で確かめました。
高いところから低いところへと水は流れ，そこに水が溜まることが分かったので，次はそこに溜まった水がどうなるのかを考えていこうと思います。

【６年】おさかな名人 さんま賞！２

上手に魚を食べきった子ども達はウキウキ笑顔で『さんま賞』ゲットです！
『さば賞』『いわし賞』『さんま賞』と３枚コンプリートしている子ども達もたくさんです☆

【６年】おさかな名人 さんま賞！

今日の給食はさんまのかわりにでした。
前回７月に『おさかな名人　いわし賞』をもらった子ども達は，今日の『さんま賞』も獲得目指して丁寧に魚の骨を外しながら食べていました！
かわりにはじっくりと煮ているため，骨もホロホロとやわらかくなっていたので，いわしの時よりも難しそうでしたが，がんばっていました☆
おいしく食べきり，『いわし賞』もゲットした子ども達です☆

【６年】Ｗｈａｔ ｄｉｄ ｙｏｕ ｄｏ ｉｎ ｓｕｍｍｅｒ？

外国語科の学習では，夏休みの出来事や感想を伝え合っています。
今日はこれまでの夏休みに行った場所・楽しかったこと・感想をペアで伝え合いました。
ペアをかえて何度か伝え合うことで，尋ね方もとてもスムーズに言えるようになっています。
感想を聞いた後には，「Me,too.」「Camping is nice!」などと反応をかえしていた子ども達でした。
今年はなかなか出かけることができなかった子ども達も，これまでのことを思い返しながら楽しく伝え合いました☆

【４組】 国語 擬音語ビンゴ

　国語の時間は，「つるつる」「バラバラ」などの擬音語の学習をしています。引いたカードの絵を自分なりに，動きや言葉で表現して，ビンゴをしています。そのあと課題別で漢字やひらがな・イラストのリレーをしています。言葉遊びを楽しみながら，語彙を増やしていってほしいと思います。

【６年】思いを形にして 生活を豊かに〜エプロン作り〜

２学期の家庭科は『思いを形にして　生活を豊かに』の学習をしています。
身のまわりには様々な布製品があること。
それらは目的に応じて形や大きさを工夫し，作られていること。
などを学びました。
そして，今回はエプロン作りにチャレンジします。
今日は久しぶりに裁ちばさみを使って布を裁ちました。
机などの台にはさみをのせて安定させて切ること。
刃を大きく動かしながら切ること。
などを意識して丁寧に布を裁ちました！

【６年】デジタルドリルで復習を！

２学期は月・水の算数のチャレンジタイムはＧＩＧＡ端末を使い，デジタルドリルで復習にチャレンジしています。

１度解いた問題も再チャレンジできるので，何度も解くことで自分の苦手に対する復習を行うことができます。解説などを読みながら，学びの定着を図りたいと思います。

【６年】２学期のスタート！〜ジョイントプログラムテスト〜

夏休みが明けて１週間が経ちました。
先週は少し疲れも見えた子ども達でしたが，今週は少しずつ生活リズムも戻ってきているようです。

２７日（金）・３０日（月）にはジョイントプログラムテストの国語と算数を行いました。金曜日の自主学習ではほとんどの子ども達がテストに向けて，自分の苦手な所を中心に復習に取り組んでいました！うれしい姿です！
復習をしながら，新たな学びを進めていきたいと思います！

5年 米プロジェクト

夏休みが終わり2学期がスタートしました！5月に種まきをしたバケツ稲ですが，夏休み中に穂ができました！！約1か月ぶりに生育調査を行いました。来月には稲刈りを行う予定です！

【４組】 算数 魚つりゲーム

　算数の時間に魚釣りゲームをしました。友だちが釣った数字の分だけ，それぞれの課題に取り組みます。高学年の児童は，「仮分数と帯分数」低学年の児童は「１０までの数」と「色の弁別」をしています。回数を重ねて，少しずつ５のまとまりで数えられるようになってきました。