家庭科 なみぬいに挑戦！

家庭科の学習では，なみぬいに挑戦しました。

針に糸を通すこと，玉結びや玉止めなど，少しずつ練習を積み重ねてきました。

なみぬいの説明を聞いて，「難しそう！」と言っていた子どもたちですが，ぬい始めると，「楽しい！」と頑張る姿が見られました。

平和学習

　６年生の総合的な学習の時間で行ってきた平和学習も，終盤になってきました。

　これまでの学習を通して，自分たちが平和について考えたことを，タブレットを活用して他学年に発表します。

　今日はその準備をしました。

水分のとり方

　栄養教諭による「水分のとり方」の授業を行いました。

　人間の体内の水分が約70％あることなど，水分との関わりについて，子どもたちは興味津々といった様子でした。

　これからさらに暑くなってくるので，今回学んだことを生かして，健康を意識して生活していってほしいと思います。

理科「電池のはたらき」

今回の実験では，「どうすればモーターをより速く回すことができるのだろう」というめあてをもち，電池の数やつなぎ方を工夫して，モーターを速く回す方法を考えました。

モーターが速く回ったときには，「すごい！」「さっきよりも速い！」とうれしそうにする姿が見られました。

回数を重ねるごとに，実験の準備や片付けも早くなっています。

次回の実験も楽しみですね！

野菜の観察

畑の野菜がどんどん大きくなり，毎日たくさん野菜の収穫をしています。

タブレットのカメラを使って，写真を撮ったり，計測のアプリを使って，長さを計ったりと，観察の仕方もレベルアップしています。

「ナスの絵をかくときにはピンクもいる！」「ダイズの苗には枝豆ができている！」と，観察しながら，いろんな発見があったようです。

「あったらいいなこんなもの」

　国語の「あったらいいなこんなもの」の学習が終わりました。最後は，自分の発表をロイロノートで録画をして，タブレットで提出をしました。録音をするときに，何回も自分の話し方を確認して，練習をして録画をすることが出来ました。

図工「ひもひもねんど」

図工の学習では，ねんどを使って，作品づくりをしました。

今回が最後の学習でしたが，お城を作ったり，車庫を作ったり，自分だけの世界を表現することができました。

体全体でねんどを伸ばしたり，ねんどベラで細かいところまで模様をつけたりと，終わる時間ぎりぎりまで集中して活動していました。

嬉しいサプライズ〜オリンピックトーチ〜

今日，校長先生より東京オリンピックの聖火トーチを見せていただきました。
子ども達は，はじめ「？」という反応でしたが，
聖火トーチだと気付き，大興奮。

校長先生に詳しくトーチの先の形を見せてもらったり，
トーチの工夫などを聞いたりするたびに「おぉ〜。」と
目をキラキラさせて聞いていました。

図工科「いっぱい つかって なにしよう」

図工科「いっぱい　つかって　なにしよう」で

造形あそびをしました。

今回おは広い教室を使って活動しました。

同じ形や種類の材料をたくさん使って

並べて，積んでつながりを楽しみました。

橋や道路を作ったりしました。

最後は大きなクラスの町を作りました！

国語科 「おおきなかぶ」

　「おおきなかぶ」の音読を，『おはなしカード」を動かしながらやってみました！！

　何回か読むうちに　登場人物のカードを　めくりながら，くりかえしの言葉を上手に読むことができていました。

　読みながら　声の調子を変えてみたり，引っ張る様子が分かるように　登場人物のカードを揺らしてみたり。

　楽しんで音読する様子が見られて，とっても楽しい時間になりました。

　
　ぜひ，お家でも聞いてください。