0706若草学級 家庭科の学習

畑での活動で，真っ黒になった軍手。
手洗いの学習・洗濯機で洗う学習で
・洗剤にはいろいろな種類があること
・洗剤の量は洗濯物の重さによって決まっていること
・洗濯機で洗うと楽で便利なこと
などが分かりました。

「１年生から４年生のお友だちに，洗濯のことを教えてあげましょう！」

「なんて言おうかな。」
「どの写真を見せようかな。」
「セリフを言う役を決めよう。」

みんなで考えて，準備して，練習して・・・，発表会をしました。

「ぼくもやってみたいです。」「洗濯機で洗ってみたいです。」

またみんなで洗濯してみましょうね。

0630若草学級 水泳学習〜事前学習〜２

「では，着替えてサンダルを履いたつもりで・・・プールまで行ってみましょう。」

「バスタオルを入れた袋を持ったつもりで・・・（笑）」
「みんな，学年順にならぼう！」

「荷物を置くのはここですよ。」
「腰洗い層はここですよ。」

水泳学習，楽しみですね。

0630若草学級 水泳学習〜事前学習〜１

まってました！大好きな水泳学習がはじまります！

「今年の水泳学習は，今までとちがうところがたくさんあります。みんなで，１つ１つ確かめましょう。」
・マスクは直前までつけておくこと
・荷物はビニール袋に入れてもっていくこと
・腰洗い層やシャワーでは心の中で２０数えること
などなど

「今までと同じ約束事もあります。」
・教室からみんなでならんでプールへ行くこと
・１の合図で立つ，２の合図で１段下りること
・忘れ物をしないこと
などなど

「わかった！」
「帰ったら家の人に言うとくわ！」
スライドを見ながらみんなで確認しました。

健康観察票について

毎日の検温・健康観察票への記入ありがとうございます。

本日より水泳学習が始まりました。
今年度は毎日の健康観察票と水泳時の健康チェック表を兼ねています。

水泳学習がある日はいつもの検温・健康観察に加えて，下の部分（赤枠）にも記入をしてください。

記入忘れや押印忘れがある場合には水泳学習に参加することはできません。せっかく水着を用意して来たのに入れないということになってしまいますので，忘れないようよろしくお願いいたします。

0628 4年生 算数

「垂直・平行と四角形」の学習です。
平行四辺形の特徴について，グループで協力して，コンパスや分度器，三角定規を使って調べました。
また，見つけた特徴をロイロノートを使って，発表しました。

0628 4年生 総合的な学習の時間

総合的な学習の時間が始まりました。
社会「くらしと水」「くらしとごみ」の学習を踏まえて，『環境問題』について考えていきます。
「そもそも『環境問題』って何？」という疑問からスタートしました。
「地球温暖化って言葉は聞いたことあるけど・・・」「森林破壊ってニュースで聞いたことある！」など，たくさんの情報や疑問が集まりました。
また，「解決していきたい。」「わたしたち人間が原因かもしれない。」という思いや考えも生まれてきました。
これから，グループで協力しながら，調べていきたいと思います。

6年 「プール掃除！！」

　もうすぐ，水泳学習が始まります。全校のみんなが楽しく水泳学習できるように，６年生のみんなでプール掃除をしました。掃除が終わった後のプールを見ると，とてもピカピカでした。６年生のみなさん，ありがとうございました。

0625 若草学級 理科

『星の明るさや色』の学習をしました。

星空の写真を見て，星にはいろいろな明るさのものがあること，色もいろいろな色があることに気づきました。
「めっちゃ明るい星があるよ。」
「よーく見ないと見えない星もあるなあ。」
「オレンジっぽい色の星も。」

次に『星座早見盤』を使って，いろいろな日時に見える星座を見つけました。
今日の夜・自分の誕生日・・・。
「２月１２日の午後８時に見えるのはどんな星座かな？」
「うさぎ座ってあるんやって。」
「おおぐま座も見えるらしい。」

「２月１２日，この日に【花背山の家】が延期になりました！」
「やったあ！！」
「山の家に早見盤持って行って見てみたい！」

みんな笑顔いっぱいでした。

0624 ５年生 音の重なりを感じ取ろう

音楽の学習では，「リボンのおどり」という曲をグループで演奏しています。同じフレーズを何度も繰り返す中で，どの楽器が演奏するか組み合わせて構成を考えたり，強弱をつけて工夫したりとどのグループでもよく考えて活動する様子が見られました。この日は練習の成果を発表する日だったため，とてもよく仕上がっていて素晴らしかったです。

0624 ５年生 食料品の産地を調べよう

社会科の学習では，スーパーなどで売られている食料品はどこでどのようにつくられ運ばれてきているのかを学習しています。
先日お家で用意していただいたスーパーのちらしを使い，産地を調べました。
同じトマトという食料品でも，北海道産，熊本県産，京都府産など，
全国各地で作られていることが分かり，野菜や果物の産地はどのように広がっているのだろうと次への学習につなげました。
お家でちらしをたくさんご用意頂き，ありがとうございました！