6月25日（金） 3年生 図画工作科「階段美術館」

３年生の教室に上がるさくら階段には，子どもたちの図画工作の作品を
飾っています。

今は，「み近なしぜんの色・形」で描いた葉っぱの絵を飾っています。

「この葉っぱきれいやな。」
「○○さんの作品，おもしろいな。」
と少し立ち止まって見ている子どもたち。

他のクラスの作品にもふれ，いろいろな作品のよさを見つけてほしいと思います。

この階段を通る５年生もちょっと立ち止まって見てくれている姿を見かけます。

6月23日（水） 3年生 外国語活動 “How many?”

23日の外国語活動（2組・3組）は，セラ先生と一緒に外国語活動をしました。

習った数字を使って，画数をヒントに漢字をあてるクイズです。


みんなどの漢字にしようか考え，ノートに書き，
いざクイズ大会！

“How many strokes?”
“twelve.”

とやりとりをしますが，たくさん漢字を知っている3年生には，
画数だけのヒントではなかなか分かりません。

国語の教科書を引っぱり出してきて調べる子や
“Hint, please.”
とヒントを求める子。

さらにヒントを求められたら，空中に字を書いてヒントを出す子や
ジェスチャーでヒントを出す子。

なんとかして伝えよう，答えようと一生懸命活動していました。

正解が分かると
「やったー！」
と満面の笑顔。

「伝わる」って嬉しいですね。

6月25日（金） 2年生 『学習の後に・・・』

活動が少し早く終わった子たちが，誰からともなく

「先生，ほうきで掃いていい？」　　　もちろん！！

自分が終わればおしまい。ではなく，友達のことやクラス全体のことを考えた行動が，とても素敵でした。

毎月２５日は「にこにこの日」。みんながにこにこになれた瞬間でした♪

6月25日（金） 2年生 図画工作科『ふしぎなたまご』

今日は世界に一つだけの「ふしぎなたまご」を描きました。

どんな形にしようかな？模様は？色は？

そこからどんな世界が広がるかを自由に想像しながら，描くことができました。

6月25日（金） 2年生 生活科『町をたんけん 大はっけん』

松陽小学校の北側や南側など，色々なところを探検しました。

そこで見つけた松陽の新しいお気に入りについて，発表しました。

「もっといろいろ知りたい！」「○○さんのお気に入りも気になる！」

などと，松陽の町についてより興味を持てたようです。


秋に予定している町探検が，今から楽しみですね♪

6月25日（金） コスモス学級 体育科「水あそび」

今日も楽しく，プールに入りました。

低学年もしっかりルールを守れていますね！１

6月24日（木） 4年 国語科「新聞をつくろう２」

つくった新聞をみんなで交流すると，

「グラフがあってわかりやすいです。」

「見出しが楽しくて読んでみたくなりました。」など，

それぞれのよさを見つけおり，

つくった子どもたちはとてもうれしそうでした。

6月24日（木） 4年 国語科「新聞をつくろう」

国語科の学習で，班ごとに新聞をつくりました。


水泳のことやクラスのことなど，

伝えたいこと，知ってほしいことを考え，

取材やわりつけをしました。

それぞれに工夫した新聞の出来上がりです☆

6月24日（木） コスモス学級 体育科「プールあそび」

今年はじめてのプール！！

昨年度は実施できなかったので，１年生も２年生も初めての小学校のプールでした！

きまりをまもって安全に活動できました。


暑かったので，とても気持ちよかったですね！

大人も子どもも一生懸命だったので，写真は撮れませんでした。

明日，写真が撮れたら，学習の様子もお見せしたいと思います。

6月23日（水） ４年生 総合的な学習の時間「手をとり合って２」

松永さんに手品を見せてもらいました。

代表の児童が選んだトランプを松永さんが見事に当ててくれ，子どもたちは，
「え〜〜〜〜」と驚き，点字に興味を持っていました。

「『お手伝いしましょうか。』の言葉がとっても嬉しいんです。」

と松永さん。


「いつも何か助けてくれたり手伝ってくれた人には，ありがとうのカードを渡しているんです。」と言ってみんなにもプレゼントしてくれました。


今日の学習はみんなにとって，とっても意義のある学習だったと思います。

これから視覚障害の方を見かけたら「お手伝いしましょうか。」と声を掛けられる人になってほしいなと思います。