水分のとり方

　栄養教諭による「水分のとり方」の授業を行いました。

　人間の体内の水分が約70％あることなど，水分との関わりについて，子どもたちは興味津々といった様子でした。

　これからさらに暑くなってくるので，今回学んだことを生かして，健康を意識して生活していってほしいと思います。

理科「電池のはたらき」

今回の実験では，「どうすればモーターをより速く回すことができるのだろう」というめあてをもち，電池の数やつなぎ方を工夫して，モーターを速く回す方法を考えました。

モーターが速く回ったときには，「すごい！」「さっきよりも速い！」とうれしそうにする姿が見られました。

回数を重ねるごとに，実験の準備や片付けも早くなっています。

次回の実験も楽しみですね！

野菜の観察

畑の野菜がどんどん大きくなり，毎日たくさん野菜の収穫をしています。

タブレットのカメラを使って，写真を撮ったり，計測のアプリを使って，長さを計ったりと，観察の仕方もレベルアップしています。

「ナスの絵をかくときにはピンクもいる！」「ダイズの苗には枝豆ができている！」と，観察しながら，いろんな発見があったようです。

「あったらいいなこんなもの」

　国語の「あったらいいなこんなもの」の学習が終わりました。最後は，自分の発表をロイロノートで録画をして，タブレットで提出をしました。録音をするときに，何回も自分の話し方を確認して，練習をして録画をすることが出来ました。

図工「ひもひもねんど」

図工の学習では，ねんどを使って，作品づくりをしました。

今回が最後の学習でしたが，お城を作ったり，車庫を作ったり，自分だけの世界を表現することができました。

体全体でねんどを伸ばしたり，ねんどベラで細かいところまで模様をつけたりと，終わる時間ぎりぎりまで集中して活動していました。

嬉しいサプライズ〜オリンピックトーチ〜

今日，校長先生より東京オリンピックの聖火トーチを見せていただきました。
子ども達は，はじめ「？」という反応でしたが，
聖火トーチだと気付き，大興奮。

校長先生に詳しくトーチの先の形を見せてもらったり，
トーチの工夫などを聞いたりするたびに「おぉ〜。」と
目をキラキラさせて聞いていました。

図工科「いっぱい つかって なにしよう」

図工科「いっぱい　つかって　なにしよう」で

造形あそびをしました。

今回おは広い教室を使って活動しました。

同じ形や種類の材料をたくさん使って

並べて，積んでつながりを楽しみました。

橋や道路を作ったりしました。

最後は大きなクラスの町を作りました！

国語科 「おおきなかぶ」

　「おおきなかぶ」の音読を，『おはなしカード」を動かしながらやってみました！！

　何回か読むうちに　登場人物のカードを　めくりながら，くりかえしの言葉を上手に読むことができていました。

　読みながら　声の調子を変えてみたり，引っ張る様子が分かるように　登場人物のカードを揺らしてみたり。

　楽しんで音読する様子が見られて，とっても楽しい時間になりました。

　
　ぜひ，お家でも聞いてください。

　

光のプレゼント2組

　2組をのぞいていて見ると，子ども達は一所懸命マジックを使って色を付けていました。
「ここにぬったらどうなるかな。」
と考えながら学習を進めていました。

光のプレゼント4組5組の様子

　光のプレゼントは，どのクラスもみんな
「きれいだな。」
「青と黄色を重ねたら緑に見える。」
などと気付きを言葉にしながら，作品を作っていました。