６年〜信長か？秀吉か？

社会科の学習で，「天下統一により働きが大きかったのは信長か，秀吉か」についてディスカッションをしました。
これまで学習してきたことをもとに，自分の考えを発表しました。

自分の考えを伝えるために真剣に話し，そして，楽しんでいました！

３くみ プレイルームでのかつどう

　２年生はプレイルームでトランポリン，マット，輪投げをつかって活動しました。輪投げは前回より距離を遠くして投げてみました。ひざをつかって，投げてみようとアドバイスすると，輪に入っていました。
　最後に，おしり相撲をしました。３・４年生も一緒にやりました。やはり，３・４年生は強かったです。

３くみ しょちゅうおみまいもうしあげます

　国語の時間にはがきの書き方を学習しました。夏のこの時期には，暑中お見舞いを出すことを話して，さっそく書きました。夏らしいイラストを描き，宛名を書いたり，郵便番号を書いたりしました。
　次は，ポストに投函しに行きたいと思います。

４年生 まぼろしの花・鑑賞

　図工の学習で作り上げた「まぼろしの花」の鑑賞をしました。ロイロノートを使い，自分が工夫して描いたところや友達のいいところを出し合いました。子どもたちはとても集中して鑑賞することができました。

４年生 上体起こしに挑戦！

　体育の学習で上体起こしをしました。３０秒という短い時間ではありましたが，子どもたちは自分たちのできる限りの力を出し切ってくれました。これからも基礎体力をみんなでつけていきたいと思います。

３年生〜着衣水泳〜

晴天の中，着衣水泳を行いました。

水着を着て水の中で動くのと，服を着た状態で水の中で動くのでは，ちがいがあります。

歩くのも，泳ぐのも，水着のときよりは大変そうでした。

でも，浮く練習を思い出して体の力をぬいてみると，服を着た状態でも水に浮くことができました。

また，ペットボトルを抱えると，長い時間浮き続けることができました。

今日の学習を万が一のときにも思い出してほしいなと思います。

4年生♪ 真剣です！

しーんとした教室。書写の時間。「左右」の文字を筆順に気をつけながら書きました。

４年生 食の指導

　今日は食の指導がありました。栄養教諭の先生から食べ物を選ぶときに大切にしていることについてみんなで考えていきました。子どもたちの中には，値段，賞味期限，生産地などいろいろな基準をもって食べ物を選んでいることが分かり，これからお買い物に行くときにどんな基準で選ぶのか改めて考えることができました。

４年生 新聞作りにチャレンジ

　国語科の学習で新聞作りをしている４年生。今日は，子どもたちが調べてきた災害についての情報を新聞に書いていきました。子どもたちは，割付けからどのような新聞にしたいかを考え，丁寧に取り組むことができました。

５年生〜音楽「和音の移り変わりを感じ取ろう」〜

　音楽の授業では，新しい曲「静かにねむれ」を聞きました。その後で，曲の中に出てくる和音を確認しました。音の重なり方によって，受ける印象も変わってきますね！