2年 児童会「なかよしかつどう」

　今日は，子どもたちが楽しみにしていた「なかよしかつどう」の日でした。
　１年生から６年生の異学年で構成される班で，遊びを通して交流していきます。

　第一回目の今日は，高学年の児童が考えた班のマスコットキャラクタ―を名札に描く作業をしました。
　
　初めは，初対面のメンバーに緊張した面持ちの２年生でしたが，班の皆とかわいいキャラクターを試行錯誤しながら描く内，笑顔も見られるようになりました。

　なかよし活動を終えて，自分たちのクラスに戻ってきた２年生。
　「１年生の子に教えてあげたよ！」と誇らしげに話してくれました。
　一年間，楽しくなかよし活動に取り組んでくれたら…と思います。

1年 児童会 縦割り集会

今年度初めての
縦割り児童会がありました。

自分の教室を離れて
ちがうクラスに行く子もおり
少し緊張する様子も…。

戻ってきた子ども達の表情は
嬉しそうで「楽しかった！」という子が
多くいました。

1年生 学校図書館

夏休みむけの本の貸し出しは
一人2冊借りられるということも
あり，子ども達は嬉しそう。
夏休みに向けて普段は読まない
長い本にチャレンジしてみよう，という
ような話をしながら，
子ども達は本を選んでいました。

６年生 古墳見学 〜１５００年前にタイムスリップ〜

　「大枝山古墳群」を地域の桂坂古墳の森保存会の皆様にお世話になり見学しました。
　
　古墳の石室内部にも入ってみることができ，生まれてきたたくさんの疑問に丁寧に答えていただきました。６年生の歴史の学習にある「古墳」を肌で体感することができました。

　桂坂のまちの真ん中に位置するこの古墳の森は，地域の方々のご努力によって環境整備を続けてこられた場所です。このように一瞬にして１５００年前にタイムスリップするような感覚を味わい，学びを一層深められるのもそのおかげです。桂坂の誇らしい歴史まなびスポットと改めて感じました。

　お世話になった桂坂古墳の森保存会の皆様，ありがとうございました。

1年生 音楽科 けんばんハーモニカ

やっと鍵盤ハーモニカをふくことが
できるようになった子どもたち。
とても楽しみにしていた様子で，
鍵盤ハーモニカで音が出せることを
喜んでいました。
「たのしくふいてみよう」という曲に合わせて
伸ばした音，短く切った音，二つの音などを
ふいてみました。

２年生 ＧＩＧＡ端末ドリルパークでの学習

　先日お便りでお知らせしました通り，子どもたちはＧＩＧＡ端末（タブレット）で
未来シード『ドリルパーク』に取り組んでいます。　

　初めは，ログインにも時間を要していましたが，今では随分タブレットの扱いにも慣れてきました。

　漢字と算数の学習があり，子どもたちは自分のスピードで，ドリルを解き進めています。
　
　正解するとポイントがたまるので，
「やった〜！1,000ポイントたまったよ。」
と楽しそうに意欲的に，取り組んでいます。

2年生 図画工作科『ひかりのプレゼント』

　『ひかりのプレゼント』では，まずは教室でクリア素材の容器に油性ペンで着色しました。
　その後，外に出て容器に水を入れ，そこに陽の光を地面に映しました。

「うわ〜！きれいっ！！」

　子どもたちから歓声が一斉に聞こえてきました。
　着色する時に，容器に絵を描いている子もいました。

　蒸し暑い日中，とてもきれいなひかりのプレゼントに，しばらくの間，癒されながら楽しく学習することができました。

１年生 本とお話の会

　本とお話の会の方々の読み聞かせです。

　本当にいろいろと工夫をこらした読み聞かせをしていただき

　子どもたちも大喜びです。

　
　会の皆様，前日準備からのお取組ありがとうございました。

４年生 京都モノづくり体験学習

　２・３時間目に，「京都まなびの街 生き方探究館」の先生方にご来校いただき，４年生が，モノづくり体験学習をしました。京都市のモノづくりの歴史を学ぶとともに，自分たちでもモノづくりを体験することで，自分たちが住む京都についての興味も高まりました。

1年生 道徳「あとかたづけ」

きちんと後片付けをしたときの
気持ちについて考えました。

ものを出して遊んでいる時に，
友だちが遊びに来たら・・・
「片付けてから遊びに行く！」
「遊んできてから片付けるわ」
などの意見交換がある中で，
後片付けの大切さについて考えることが
できました。
その後，子どもたちは熱心にお道具箱を片付けていました。