4組の図工の様子

　シャワーの絵を描いている4組の様子です。目の動きや，口の形など一つ一つ確認しながら描くことが出来ました。

プールのシャワーのしているところの絵を描こう

　今年，初めて学校のプールを使うことが出来た2年生です。初めてのプール，初めてのシャワーに子ども達は大喜びでした。
「お兄ちゃんが，地獄のシャワーって言ってたよ。」
「シャワーは，冷たくて気持ちがいいよ。」
と，子ども達は水泳学習の前から話をしていました。夏休み前，最後の図工はその時の自分の顔描きました。
　シャワーを浴びて驚いているいい表情が描けました。

体育「ボール運動」

体育の学習では，ボールを使って，パスやドリブルをする学習をしています。

大きなドリブルや小さなドリブル，走りながらドリブルなど，いろんなドリブルに挑戦しています。

体育館でも，お話を聞くとき，活動するときをしっかり切り替えて，行動できるところが素晴らしいです！

えにっきで作品紹介

タブレットを使って，図画工作科のねんどで作った作品の紹介を書きました。

タイトルには，自分の作品の題名，内容には，作品をつくる時に難しかったことや，工夫したことについて書いています。タブレットの使い方にも慣れて，あいうえおの表を使って自分で文字入力したり，音声で検索したりと，できることがどんどん増えています。

次のスピーチの時間に，みんなで紹介し合うのが楽しみですね！

家庭科 なみぬいに挑戦！

家庭科の学習では，なみぬいに挑戦しました。

針に糸を通すこと，玉結びや玉止めなど，少しずつ練習を積み重ねてきました。

なみぬいの説明を聞いて，「難しそう！」と言っていた子どもたちですが，ぬい始めると，「楽しい！」と頑張る姿が見られました。

平和学習

　６年生の総合的な学習の時間で行ってきた平和学習も，終盤になってきました。

　これまでの学習を通して，自分たちが平和について考えたことを，タブレットを活用して他学年に発表します。

　今日はその準備をしました。

水分のとり方

　栄養教諭による「水分のとり方」の授業を行いました。

　人間の体内の水分が約70％あることなど，水分との関わりについて，子どもたちは興味津々といった様子でした。

　これからさらに暑くなってくるので，今回学んだことを生かして，健康を意識して生活していってほしいと思います。

理科「電池のはたらき」

今回の実験では，「どうすればモーターをより速く回すことができるのだろう」というめあてをもち，電池の数やつなぎ方を工夫して，モーターを速く回す方法を考えました。

モーターが速く回ったときには，「すごい！」「さっきよりも速い！」とうれしそうにする姿が見られました。

回数を重ねるごとに，実験の準備や片付けも早くなっています。

次回の実験も楽しみですね！

野菜の観察

畑の野菜がどんどん大きくなり，毎日たくさん野菜の収穫をしています。

タブレットのカメラを使って，写真を撮ったり，計測のアプリを使って，長さを計ったりと，観察の仕方もレベルアップしています。

「ナスの絵をかくときにはピンクもいる！」「ダイズの苗には枝豆ができている！」と，観察しながら，いろんな発見があったようです。

「あったらいいなこんなもの」

　国語の「あったらいいなこんなもの」の学習が終わりました。最後は，自分の発表をロイロノートで録画をして，タブレットで提出をしました。録音をするときに，何回も自分の話し方を確認して，練習をして録画をすることが出来ました。