校内オリエンテーリング

　7月7日（水）校内オリエンテーリングを行いました。たてわりのグループで，校内のコーナーを回りました。6年生のリーダーが中心となって協力したり，励まし合ったりしながらそれぞれの場所でゲームや遊びを楽しんでいました。

６年〜準備を頑張るHEROS！

朝，「お手伝いお願いできますか？」と突然の呼掛けにも，「はーい」とたくさんの子が手伝ってくれました。
困ったときに頼りになる「HERO」です！
これで，校内オリエンテーリングの準備もばっちりです！
ありがとう６年生！

6年〜一日中，雨ですが。

七月七日ということで，教室の前に笹を用紙しました。
各自の思いを書きましたが・・・
生憎の雨でした。

コロナが終息し，家族や友達と思う存分遊びたい！
そんな願いが多かったです。

３くみ 校内オリエンテーリング 〜ゲームたのしかった〜

　７日３・４時間目は，校内オリエンテーリングでした。たてわりグループで校舎内を回り，いろいろなゲームを楽しみました。
　しんぶんしで風船を運ぶリレーや玉入れ，スプーンで卓球の球を運ぶリレー，先生とじゃんけんゲームなどグループで協力してゲームをクリアしていきました。
　グループでポーズをきめて記念写真を撮るコーナーもありました。
　笑顔で３組の教室に「ただいま〜」と帰ってきて，楽しかった様子が伝わってきました。

6年生 国語「私たちにできること」

　国語の学習で，私たちにできることについて考えています。今回は１年生に向けて，読み聞かせをすることについて，どのようにするといいか話し合いや提案をしました。グループで話し合いを上手に進めていました。

３年生〜水泳学習〜

水泳学習では，浮くこと，もぐること，泳ぐことに挑戦しています。

浮く活動では，力をぬいて浮くことができるようになってきました。

もぐる活動でも，プールの底に両手やおしりをつくことができる人が増えてきました。

足首をのばした状態でバタ足をすることで，泳げる距離が少しのびた人もいました！

３年生〜How many?〜

外国語の学習で，英語での数の数え方を学びました。

数字カードを見ながら発音してみたり，教科書の中から聞き取った数字を探したりしながら，慣れていきました。

また，英語で言われた数だけ手拍子をしたり，手拍子をした回数を英語で答えたりするクラップゲームをして楽しみました。

３年生〜風の力を調べよう〜

理科の学習で，ゴムの力につづき，風の力についても実験をして調べました。

今回も予想を立てて，実験方法を考えてから実験をしました。

また，実験結果からどのようなことがわかるのかも考えました。

「風を強くするほど，車が走る距離が長くなる」

などと，わかりやすくまとめられました！

4年生♪ 理科「とじこめた空気や水」

理科の学習では，閉じこめた空気や水に力を加えると，体積がどのようになるのかについて実験しました。今日は，水を試し，前回の空気の実験結果と比べながら，考察しました！

４年 小数

　算数の学習で小数をしている４年生。授業では小数のしくみについて考えました。数直線のめもりを基に１と０．１，０．０１，０．００１の相互の関係を理解することができました。