５年生〜理科のテスト返し〜

　理科のテストを返しました。間違えたところを復習して，次に生かせるようにしたいですね！

5年生 図画工作科「形が動く 絵が動く」

コマ撮りアニメーションの仕組みを使って，グループでアニメーションを作成中です。どんな作品になるか，今から楽しみです。

５年生〜算数「合同な図形」〜

　三角形での学びをもとに，合同な四角形のかき方を考えました。自分と友達のかき方を比べることができました！

5年生 いろりの間へ

5年生になって初めて「いろりの間」へ行きました！
ディスタンス，アクリル板，黙食はもちろんですが，久ぶりの「いろりの間」での給食ということもあり，とてもうれしそうな様子でした♪

３くみ 水あそびは やっぱりたのしいな〜

　今日は２年生の水あそびでした。バブリングやボビング，ふしうき，またくぐりなど新しい水遊びもバディの友だちと一緒に楽しんでいました。
　最後は，ごいし（実際はゴムのダイブボール）とわっか拾いでした。どうしても取りたいと，しゃがんで取っていました。しゃがむと顔が水につかるのですが，楽しんでいる様子でした。

３くみ やったー ミニトマトとえだまめ！

　３くみの畑の夏野菜がたくさんできています。
　今日は，ミニトマトがたくさん赤くなっていました。また，枝豆も収穫時期です。根っこから株ごと抜いて収穫しました。豆がたくさんなっていて，子どもたちもうれしそうでした。

４年 水泳学習

　体育科の学習で水泳をしている４年生。今日は，水なれの練習をした後に２５メートル泳ぐ練習をしました。子ども達は，自分の泳力に合わせてビート板などを使ってしっかりと泳ぐことができました。

6年 社会 社会新聞交流 その２

学習をしたことから歴史新聞を制作しました。制作した新聞を，クラスで交流しました。それぞれのいいところを見つけました。見つけた工夫は，次の新聞で活用をしてほしいと思います。

６年〜社会新聞交流 その１

平安時代から鎌倉時代，そして室町時代の学習をしました。
今回の新聞は「鎌倉時代」で作成しました。

友達の新聞の工夫や，社説に書いてある友達の意見を読んで，コメントを書きました。
友達の意見と比べる時間となりました。

6年 食の指導 その２

　食の指導では，生活習慣病にならないためには，どのような生活をするといいのかについて考えました。考えたことをもとに，自分自身の生活を振り返り，どのようにしていけばいいのかについて考えました。自分自身の生活を見直すいい機会になったのではないでしょうか。