６年科学センター学習「生物」

私たちの生活との関わりや珪藻から始まる自然界のつながりについて考えました。

４年 校外学習 その２

プラネタリウムは，まるで星空の中にいるような空間で，みんな夢中になって学習に参加していました。驚きや感動をたくさんしながら，星座や月について学びを深めることができました。

展示場には，科学を楽しめるいろいろな展示品があり，みんな夢中でした。

６年科学センター学習「物理」

身近にあるおもちゃから人間の動きの秘密など，実験を通して「バランス」に秘められた科学について学びました。

６年科学センター学習「地学」

金属のもとになるものを自然の中から取り出すにはどうすればよいのか考えました。実験や観察を通して金属鉱物の特ちょうをとらえ，効率よく集める方法を考えてました。

６年生科学センター学習「化学」

科学センター学習の「化学」の学習では，手作り電池をつくり，どんな化学反応が起きて電池がつくのかということを知りました。

４年 校外学習 その１

４年生は，校外学習で，
「青少年科学センター」と「京エコロジーセンター」へ行きました。

４年生になってから初めての校外学習です。
みんなと一緒に貸し切りバスに乗ることも初めてです。
どきどき，わくわくでいっぱいの中，バスは無事に出発しました。

午前中は，科学センターでの学習です。

科学センターに到着すると，
「すごい！」「プラネタリウムだ！」
と，みんな大喜びな様子でした。

クラスごとに，
プラネタリウムでの学習と展示学習に分かれて取り組みました。

青少年科学センターへ

　6月25日（金）に4年生と6年生が青少年科学センターに行きました。久しぶりの校外学習なのと，科学センターでしか学習できない内容にドキドキワクワクしながら出発しました。

聖火ランナーのトーチを見せてもらいました！

地域の郵便局の方からご厚意でお借りした，東京オリンピックの聖火ランナーのトーチを見せていただきました。校長先生が各教室を回って，トーチの説明をしてくださいました。上から見ると桜の花の形をしていることや，持ち手の部分にある印のお話を聞きました。子どもたちは本物のトーチを見て，触って，「おぉー！すごい！」と大興奮でした。

水泳の学習が始まりました

　今週からいよいよ水泳の学習が始まりました。開始するにあたっては，6年生がとっても頑張ってくれました。2年分の汚れを取るべく，黙々とプールを掃除してくれました。そのおかげもあって，とってもきれいな状態で学習を始めることができました。
　今日は1年生が学習をする日でしたが，大きくてきれいなプールに驚いていました。

理科「ゴムと風の力」〜車を作ろう〜

理科の学習「ゴムと風の力」の学習が始まりました。

今日は，学習で作る車作り。
プラモデルを作る要領で，説明書を見ながら，
グループのメンバーで協力して車を作っていきました。

「難しい。」「どういうことか，分からん。」など，
声が上がっていましたが，みんなで協力し，真剣な顔で取り組んでいました。
何とか，どのグループも完成させることができました。