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最新更新日：2025/06/24 |
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6月25日（金） ３年生 算数科「時こくと時間」
「時こくと時間」の学習を終えた３年生ですが，
「時間，難しい〜！」 という声をちらほら耳にします。 子どもたちが日常的に目にする時計も，デジタル時計が多くなってきていたり， 時刻を確認するときやちょっとした時間を計るのにタイマーを使ったり…。 アナログ時計を目にする機会が少なくなってきているかもしれません。 時計の学習は，日常生活でどれだけ時計（時刻や時間）を気にしながら 生活しているかにより，理解度が深まっていきます。 学校でも，「今は○時○分だよ。１０分間小テストをするなら， 何分までかな？」など時計を意識できるよう声かけをしています。 また掲示物でめくると答えが見られるようにして， 楽しんで学習できる算数コーナーも作っています。 ご家庭でも「今○時○分です。１時間３０分後は何時でしょうか？」 「バス停までは１０分くらいかかるね。 ○分のバスに乗るには，何分に家を出たらいいかな？」 など，折に触れクイズをしたり，問題作りをしたりして楽しみながら 学習につなげていただけたらと思います。  6月25日（金） １年生 図画工作科「ひらひら ゆれて」
今日は，スーパーの袋やリボンテープ，すずらんテープなどを使い，
風にひらひらゆれるかわいらしい飾りを作りました。 袋の形を工夫したり，開いた袋に顔や模様を描いたり，ひらひらするものをつけたりと 思い思いの作品で，廊下がにぎやかになりました。 時折吹く風にひらひらする作品に，涼しさを感じます。    6月25日（金） 3年生 図画工作科「階段美術館」
３年生の教室に上がるさくら階段には，子どもたちの図画工作の作品を
飾っています。 今は，「み近なしぜんの色・形」で描いた葉っぱの絵を飾っています。 「この葉っぱきれいやな。」 「○○さんの作品，おもしろいな。」 と少し立ち止まって見ている子どもたち。 他のクラスの作品にもふれ，いろいろな作品のよさを見つけてほしいと思います。 この階段を通る５年生もちょっと立ち止まって見てくれている姿を見かけます。  6月23日（水） 3年生 外国語活動 “How many?”
23日の外国語活動（2組・3組）は，セラ先生と一緒に外国語活動をしました。
習った数字を使って，画数をヒントに漢字をあてるクイズです。 みんなどの漢字にしようか考え，ノートに書き， いざクイズ大会！ “How many strokes?” “twelve.” とやりとりをしますが，たくさん漢字を知っている3年生には， 画数だけのヒントではなかなか分かりません。 国語の教科書を引っぱり出してきて調べる子や “Hint, please.” とヒントを求める子。 さらにヒントを求められたら，空中に字を書いてヒントを出す子や ジェスチャーでヒントを出す子。 なんとかして伝えよう，答えようと一生懸命活動していました。 正解が分かると 「やったー！」 と満面の笑顔。 「伝わる」って嬉しいですね。    6月25日（金） 2年生 『学習の後に・・・』
活動が少し早く終わった子たちが，誰からともなく
「先生，ほうきで掃いていい？」 もちろん！！ 自分が終わればおしまい。ではなく，友達のことやクラス全体のことを考えた行動が，とても素敵でした。 毎月２５日は「にこにこの日」。みんながにこにこになれた瞬間でした♪  6月25日（金） 2年生 図画工作科『ふしぎなたまご』
今日は世界に一つだけの「ふしぎなたまご」を描きました。
どんな形にしようかな？模様は？色は？ そこからどんな世界が広がるかを自由に想像しながら，描くことができました。    6月25日（金） 2年生 生活科『町をたんけん 大はっけん』
松陽小学校の北側や南側など，色々なところを探検しました。
そこで見つけた松陽の新しいお気に入りについて，発表しました。 「もっといろいろ知りたい！」「○○さんのお気に入りも気になる！」 などと，松陽の町についてより興味を持てたようです。 秋に予定している町探検が，今から楽しみですね♪   6月25日（金） コスモス学級 体育科「水あそび」 低学年もしっかりルールを守れていますね！１ 6月24日（木） 4年 国語科「新聞をつくろう２」  「グラフがあってわかりやすいです。」 「見出しが楽しくて読んでみたくなりました。」など， それぞれのよさを見つけおり， つくった子どもたちはとてもうれしそうでした。 6月24日（木） 4年 国語科「新聞をつくろう」  水泳のことやクラスのことなど， 伝えたいこと，知ってほしいことを考え， 取材やわりつけをしました。 それぞれに工夫した新聞の出来上がりです☆ |
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