5年 体育「走り幅跳び」

体育の学習では，走り幅跳びを行っています。片足踏み切り・両足着地を意識しながら，少しでもいい記録ができるようにがんばっています！

【６年】自分の考えを発表しよう

国語科では，「時計の時間と心の時間」という教材を使って，筆者の主張や意図をとらえ，自分の考えをまとめ，発表しました。
子ども達にとって身近に感じる事例などもあり，教材文を読みながら「ある！ある！」と言っていた子ども達。
心の時間は一人一人違うので，そのことを理解して人と関わっていきたいという思いをもっていた子ども達でした。

【４組】 図工 傘をつくろう

　図工の時間に，傘の形のかざりをつくりました。高学年の児童は算数で使ったコンパスの練習をするために，たくさんの円を描きました。低学年の児童ははさみを使って，曲線を切る練習をしました。楽しみながら，道具の使い方を学ぶことができ，素敵なかざりを作ることができました。

がっこうたんけんをしました！

　音羽川小学校を知るために，２回目の学校探検を行いました。１回目よりもっと音羽川小学校のことを知るために，学校の中にいる人や，部屋の中にあるもの，どんな仕事をしているのかについてインタビューをしました！一人一人が質問の練習をして，上手にインタビューをすることができました！

【６年】病気の予防

今日は藤井先生と共に，保健「病気の予防」の学習を行いました。
病気はどのようにして起こるのかということを考え，病原体・環境・生活の仕方が関わっていることを知りました。
病気にならないためにも体のていこう力をあげることが大切です。
規則正しい生活をして，体のていこう力を高めていってほしいですね。

おいしい給食！

5月1９日の給食
・ごはん
・牛乳
・カレーうどん
・小松菜とひじきのいためもの
・黒大豆（カリカリ）

☆麺の日はいつもよりごはんの量が少なめになります。

☆カレーのピリッと辛い味で，暑い日にも食べやすいメニューでした。

タブレットで学習中！

４年生になり，GIGA端末を使っての学習にもだんだんと慣れてきました。
発表を自分で録音してその音声を先生に提出したり，送信されたワークシートに意見や考えをタイピング入力したりと，あらゆる場面で活用することができます。
端末を使うことで学習の幅が広がるので，学びを深めるための材料として積極的に活用していきたいと思っています。

【６年】吸った空気のゆくえ

理科では，体のつくりとはたらきについて学習しています。
今日は吸う空気とはいた空気のちがいを気体検知管や石灰水で調べました。
ものの燃え方の学習で，気体検知管を使って学習を行っているので，今回の実験ではどの班もスムーズに実験をすすめることができていました。

【６年】避難の仕方を考えよう

今年度に入って１回目の避難訓練を行いました。
今回は地震が起こったと想定し，一時避難行動をとりました。
社会科で東日本大震災について学んでいる子どもたちなので，地震による被害の大変さやいかに冷静に避難行動をとれるかが命に関わるということを深く考えることができました。
何よりも事前に対策をしておくこと，そして実際に地震にあった場合は自分が冷静に判断し行動することの大切さを考えました。
お家でもぜひ，避難の仕方を子ども達と一緒に考えていただけるとうれしいです。

かずとすうじ

算数「かずとすうじ」の学習で数の大きさ比べをしました。
二人組でカードを出し合い，どちらのカードの数が大きいか考えました。
楽しみながら，10までの数の大小を考えることができました。