【３年生】なかま週間の取り組み

　なかま週間の取り組みで，さくら学級について知る学習をしました。さくら学級の友だちともっと仲良くなるために，どうしたらよいのか話し合いました。「自分から遊びに誘ってみたい！」や「さくら学級の友だちについて知れたから，今度は自分のことを自己紹介して知ってほしい。」といった意見が出ていました。

（５年生）新体力テスト

今日は２回目の新体力テストでした。当初は，運動場で２０ｍシャトルランを実施予定でしたが，気温の上昇も考えられるので，学年での実施ではなく，各クラスで体育館で２０ｍシャトルランを実施しました。リズムに合わせて走らなければならないので，遅れることができません。子どもたちは自分の体力に合わせて，頑張って走りました。握力テストは教室で実施しました。男女の差は感じられませんでした。今回実施した新体力テストの結果は実施時に記録していた用紙を持ち帰ります。お子たちが持ち帰りましたら，体力の様子をご確認ください。

給食室より♪ ６月１０日（木）

今日のこんだては…

　・麦ごはん
　・牛乳
　・さばのかわり煮
　・鶏肉と野菜の煮つけ

今日の「さばのかわり煮」もお魚に味がよくしみていておいしかったですね。
上手にほねをとることができたら，もっとおいしく食べることができるはず！

最近は，低学年の子も，魚のほねをおはしで上手にとれる子が増えてきました。

　　　【さばのほねのとりかた】
　　１，おはしで中心に切れ目をいれます。
　　２，はしまで切れ目をいれたらおはしで身をひらきます。
　　３，せぼねをとります。
　　４，はらぼねをとります。


おうちでもお魚が出たときは，おはしで上手にとれるようにれんしゅうしてみてくださいね。


明日は「ハッシュドビーフ」です。おたのしみに！

教職員パトロール

　久世西小学校では，教職員で子ども達の下校の様子や放課後の過ごし方を見に，定期的に地域のパトロールに行っています。ほとんどの児童は，きまりを守りお互いが過ごしやすいように安全に気を付けて過ごしています。
　しかし，中には危険で事故につながる可能性があった行動や遊びがありました。

・パーキングの中に入って遊ぶ
・道路で遊ぶ
・公園内であっても，他の人の迷惑になる遊びをしている
・大きな通りを信号や横断歩道のないところで渡る

　子どもたちには，都度指導していますが，こういう事例がちょこちょこ見られます。さらには，月に1度，安全ノートを使用し，安全指導を行っています。自分の命を守る意識をもち，お互いに気持ちよく生活できるようにする心配りできるやさしさ・判断力のある子どもたちに育ってほしいと願っています。大きな事故になる前に…。ご家庭でも公共の場での過ごし方について，お話していただけると助かります。学校・家庭・地域で連携し合って子どもたちの安全を保持できますようご協力よろしくお願いします。

（５年生）メダカの卵の変化

今日の理科学習は，メダカの卵の観察をしました。メダカの卵は非常に小さいので，双眼実体顕微鏡を使いました。接眼レンズ・対物レンズ・調節ねじなど，まず，顕微鏡の扱い方を知りました。その後，ペトリ皿に入っているメダカの卵と誕生後間もないメダカを観察しました。卵は水草についているので，ペトリ皿には水草も一緒に入れています。もう一つのペトリ皿は栄養分の入った袋をお腹につけている生まれたてのメダカです。メダカの卵も生まれてすぐの卵と２，３日経った卵では様子が違うので，各グループのテーブルを回りながら卵を観察しました。卵も子メダカも大きく成長してほしいですね。

御礼とお願い

　御礼とお願い　　　　　　

保護者の皆様，地域の皆様には，この度の新型コロナウイルス感染に伴う対応に，ご理解とご協力を賜り，誠にありがとうございました。
今後，最優先すべきことは，子どもたち，保護者の皆様の心身の健康と安全であると考えます。また，子どもたち，保護者の皆様の心の安心・人権を守っていくために，下記について，ご協力をお願いします。

新型コロナウイルスに感染するリスクは誰にでもあり，感染した本人や周りがつらい思いをすることは何があっても許されないことです。子どもたちには，差別・偏見や誹謗中傷につながる言動を行ったり，それに同調したりしないよう，またSNSや噂話などでの不確実な情報に惑わされることのないよう指導を行ってまいります。感染・濃厚接触という辛い思いをした人を温かく見守り，受け入れる思いやりのある行動が求められることについて，保護者の皆様におかれましても，十分にご配慮いただくとともに，お子様へのお声かけなどもしていただければと心より願っております。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　久世西小学校　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　葉山　貴巳

【２年生】 ６月８日 図画工作「しんぶんしとなかよし」

新聞紙をくしゃっとまるめたり，ふんわりかぶってみたり，ねじってみたりと，いろいろ形を変えて楽しみました。


とても楽しんで活動していました。

たくさん新聞紙を用意していただき，ありがとうございました。

【６月７日】 ２年生 学級活動「タブレットの使い方」

カメラを起動させて写真を撮ったり，お絵かきをしたりと，だんだんタブレットの使い方に慣れてきました。

これからほかの教科でもどんどん使っていきたいと思います。

【４年生】音楽：タブレットを使って

音楽の学習では，歌を歌ったりリコーダーを吹いたりすることができません。それでも４年生の子どもたちは，鍵盤のプリントを使ったり息を吹かずにリコーダーの指づかいを練習したりしてきました。

先週からは，タブレットで音の出る鍵盤のアプリを使って鍵盤ハーモニカの指練習を開始しました。

音が出ることにとても喜んでいる子ども達でしたが，やはり本物の鍵盤ハーモニカとは違います。

鍵盤を押すと同時に音が出るわけではなく，少し遅れて音が出ます。そして，うまく押さないと，画面が動いてしまいます。

そんなやりにくさを感じつつも，一生懸命に練習しています。

早く演奏できる日が来ますように！！

【４年生】国語：お礼の気持ちを伝えよう

国語科では，「お礼の気持ちを伝えよう」の学習が進んでいます。

どんな内容のお礼を伝えたいのか，学校でお世話になっている教職員の方や地域の見守り隊の方を思い浮かべながら考えました。

そして，手紙の型についても学び，「初めのあいさつ」「本文」「結びのあいさつ」「後づけ」に分けて手紙を書いています。

　昨日，便箋に下書きをしました。段落をつけることや習った漢字を使うことを忘れている子が多くいましたが，みんな気をつけながら書き進めていきました。

清書では，まちがいがないように慎重に丁寧に書いていきたいと思います。