２年国内フィールドワーク事前活動【沖縄コース】

　2年生の沖縄FWを選んだ32名は，5月7日に「中世の沖縄ってどんな感じ？」，5月28日に「沖縄の近現代から見る，本当のグローバルとは？」といったテーマでグループワークを通して沖縄の中世から現代について深く学びました。

　グループワークを通じて，1800年代前半に薩摩藩絵師によって描かれたと言われる「琉球交易港図屏風」を見て，素朴な疑問点を出し，「いつ」「誰が」「何のために」描いたかを教員と生徒のコミュニケーションを通して謎を紐解くことで，当時の琉球王国が置かれた特殊な状況を学びました。

　また，琉球処分（1879年）から沖縄返還（1972年）までの印象的な写真を見比べて，古いものから順に並び変える中で，近現代の沖縄がたどった歴史を共有しました。

　「戦争」や「基地」を無条件に問題・課題と捉えてしまう生徒たちに，多角的・多面的な見方を示すことで，“何が”“なぜ”「問題・課題」なのか，深く・対話的に考えることができました。10月の沖縄FWへのモチベーションが高まった事前学習でした。

　6月からは生徒が主体的に班別でテーマを決めて旅程の企画を考えていく予定です。

〔写真〕グループワークの様子

３年進路アセンブリを実施しました！

　６月３日（木）のＬＨＲの時間、３年生は進路アセンブリを開催しました。緊急事態宣言発令中のため、Zoomによる配信を教室で視聴することになりました。

　最初は、完成したばかりの「進路の手引き」についての説明でした。「進路の手引き」は毎年本校が発行している冊子で、入試の仕組みや入試スケジュール、卒業生による合格体験記などを掲載しています。中でも合格体験記は今春の卒業生が後輩のためにと寄稿してくれたものです。読めばきっとやる気と勇気をもらえると思います。

　続いて進路希望調査シートについて、夏季模擬試験の申込についての説明をした後、直近の模試成績の分析結果も伝えました。来週からは中間考査が始まり、終了後は夏に向けての計画を考えていかなければなりません。今日聞いた内容を参考に、今後の学習や自分自身の進路について考えて行きましょう。

インターアクト同好会の活動「LGBTQについて知ろう，語ろう！」が新聞記事で紹介されました

　昨年11月に開催した，インターアクト同好会ワークショップ「LGBTQについて知ろう，語ろう！」の内容が京都新聞に掲載されました。
　中学生の2名が中心になって開催した当事者の方を招いたワークショップ，開催当日は集まった中高生と外部の方合わせて約30名に向けて発表や意見交換，座談会などを行いました。
　中学生2名は会終了後に直接，別の日にはzoomを使って新聞記者による取材を受けました。

新聞の写真は「2021年5月18日　京都新聞夕刊」
※京都新聞社の許可を得て、西京高校・附属中学校の判断で氏名を削除しています

『インターアクト同好会ワークショップ「LGBTQについて知ろう，語ろう！」の開催』
https://cms.edu.city.kyoto.jp/weblog/index.php?...

生徒大会を実施しました！生徒自治会執行部，新体制で始動します。

　5月27日（木）７限，Zoomを活用して各ホームルーム教室に配信する形式で生徒大会を実施しました。

　16代会長の影山祐史さん（3年）は，昨年度の活動を振り返り，「コロナ禍という未曾有の困難においても最大限の工夫を凝らし，文化祭をはじめとする生徒自治会活動・学校行事を実施することができた」という成果を中心に報告を行いました。一方で，「コロナ禍から平常への復帰」が今後の大きなテーマとなることを述べ，次年度以降の課題として，後代に引き継ぎました。

　次に第17代執行部による役員紹介・所信表明が行われました。5月21日（金）の生徒会長選挙で17代会長に選出された板垣明音さん（2年）は，「wi-fiのように学校全体をつなぐ生徒自治会」というキャッチフレーズを掲げ，コロナ禍においても最大限の工夫をこらし，全校一丸となって活動を模索する姿勢を示しました。

　最後に，新年度予算案および活動の方針の提案・発表が行われました（放課後の投票により無事承認されました）。最後に各委員会委員長の紹介があり，全工程が滞りなく完了しました。生徒会による映像配信という初めての試みを通じて，いくつかの課題も発見されましたが，無事やり切ることができました。

　一年間活躍された影山前会長をはじめ，先代の執行部の皆さん，お疲れ様でした。コロナ禍の困難においても，本校生徒自治会のバトンを無事次に渡すことができたのではないでしょうか。そして，立候補演説のときと同様，板垣新会長の演説は力強く，全校生徒にとって困難の中においても希望が持てる有意義なものでありました。新体制のもと，生徒一人一人が持てる力を発揮して，よりよい学校生活を創っていってもらいたいと思います。

〔写真〕：17代生徒自治会執行部の主なメンバー

「緊急事態宣言」の期間再延長を踏まえた対応について

　平素から，本校の教育活動にご理解とご協力をいただき，誠にありがとうございます。

　令和３年5月31日（月）まで延長されていた緊急事態宣言が，令和３年6月20日（日）まで延長されることになりました。そのため，本校におきましても，時差登校・４０分短縮授業を継続しますので，ご理解いただきますようお願いいたします。

　こうした状況を受け，本校におきましても，教育活動における感染拡大防止の徹底を続けてまいりますので，ご家庭におかれましてもご協力いただきますようお願いします。

<swa:ContentLink type="doc" item="124970">「緊急事態宣言」の期間再延長を踏まえた対応について</swa:ContentLink>

生徒・保護者の皆様へ（お知らせ）【5月30日版】

生徒・保護者の皆様へ

　平素から，本校の教育活動にご理解とご協力をいただき，誠にありがとうございます。
　ご連絡させていただきたいことがありますので，配付文書をご確認いただきますよう，よろしくお願いいたします。生徒の皆さんは，moodleをご確認ください。
　
　今後も，生徒の健康と安全を最優先にし，引き続き，感染拡大防止に万全を期しながら教育活動に取り組んでまいります。各ご家庭におかれましては，お子様をはじめ，ご家族の体調・健康管理の徹底，保健衛生意識の向上と実践に引き続き取り組んでいただきますようお願いいたします。

<swa:ContentLink type="doc" item="124856">お知らせはこちら（5月30日版）</swa:ContentLink>

生徒・保護者の皆様へ（お知らせ）【5月27日版】

生徒・保護者の皆様へ

　平素から，本校の教育活動にご理解とご協力をいただき，誠にありがとうございます。
　緊急にご連絡させていただくことがありますので，配付文書をご確認いただきますよう，よろしくお願いいたします。生徒の皆さんは，moodleをご確認ください。
　
　今後も，各ご家庭におかれましては，お子様をはじめ，ご家族の体調・健康管理の徹底，保健衛生意識の向上と実践に引き続き取り組んでいただきますようお願いいたします。

<swa:ContentLink type="doc" item="124728">お知らせはこちら（5月27日版）</swa:ContentLink>

２年国内フィールドワーク事前活動【北海道コース】

　18期生、フィールドワーク北海道コース、活動中です！
　5月26日、北海道コースの代表5名（藤井愛さん、藤井優子さん、安井まりさん、渡邊紗矢さん、的場大和さん）が、公益財団法人知床自然大学院大学設立財団の中川元さま・船木大資さまとオンライン会議をさせていただきました。
　知床博物館館長を勤められた中川さまは知床の自然の第一人者として知られる方で、研究員を務められる船木さまも知床の自然に精通されている方です。
私たち18期生北海道コースは、知床滞在中、中川さま・船木さまとフィールドワークやワークショップをさせていただく予定です。
　今回は、その詳細を考えていく上で、オンライン会議をさせていただきました。会議では、中川さま・船木さまから知床の自然に関することを色々と教えていただき、知床での学習がリアルに想像できるようになりました。　
　今回の会議内容をふまえて、今後、詳細をつめ、私たち18期生北海道コースにしかできない知床滞在プランを考えていきます！　　

２年国内フィールドワーク事前活動【隠岐・広島コース】

　現在，18期生2年生は10月実施の国内フィールドワークの事前学習活動をコースごとに行っています。

　隠岐・広島コースでは，5月26日に隠岐島前教育魅力化プロジェクト様とZoom配信で打ち合わせをさせていただきました。フィールドワーク委員が，直接，海士町にて具体的にどのような活動をしたいのか，交流先の学校とどのような交流をしたいかを伝える機会となりました。
　
　10月の国内フィールドワークは，今後も生徒が主体となって活動を進めていきます。大きく自己変容できるような取組となるよう，期待しています。

〔写真〕Zoom配信による打ち合わせの様子

生徒自治会長選挙

　令和３年度生徒自治会長選挙を実施いたしました。７限授業終了後に選挙管理委員長の司会のもと，生徒会長候補からの選挙演説を放送により行いました。その後，各クラスにて信任投票を実施し，立候補者が生徒自治会長として信任されました。

〔写真〕左：放送で選挙演説をする生徒会長候補
　　　　中：投票を行うクラスの様子
　　　　右：選挙管理委員長からの説明