0511 若草学級 畑でそだてよう

図鑑を見て，今から育てられそうなものがわかりました。

「トマトは今植えられそう。」
「にんじんは３月や４月にタネを植えないといけないんだね。」
「ヒマワリは，今から植えても大丈夫そう。」
「本当に大丈夫かな？」

学校でいつもきれいな花を育てて下さっている管理用務員さん。
昨年度小豆を育てた時にもアドバイスをもらいました。
教頭先生も土作りに詳しいという話。

「聞きに行ってみよう！」

「今育てられそうな花や野菜を教えてください。」
「花や野菜を育てるんですけど，畑の土はどうしたらいいですか？」

インタビューをしていろいろなことがわかりました。

0510 ☆１年生☆ 初めての５０メートル走

１年生は，体育の学習で，初めて50メートル走をしました。
「思っていたより，長そうやなぁ…」と言っている人もいました。
みんな全力で最後まで走り切ることができました。

0510 ☆１年生☆ 図工「すなやつちとなかよし」

図画工作科の学習で，今日は，砂場で作りたいものを作りました。

「泥だんごを作ってみよう。」
「トンネルほってみたら，つながった。」
など，友達と協力しながらいろいろなことを試してみました。
今週，木曜日にももう一度，砂場で学習をします。

0510 4年生 理科

「天気と気温」の学習の様子です。
今日は単元のまとめをしました。
これまでの実験結果をもとに，天気と気温の関係について話し合いました。
晴れの日とくもりの日の気温の変化を比べ，天気が関係していることを自分の言葉でまとめ，伝え合うことができました。

0510 4年生 書写

「点画の使い方」の学習の様子です。
『花』という漢字に含まれる点画を意識して書きました。
筆使いはもちろんですが，筆の持ち方や，文字のバランスなど，お手本を見ていろいろなことに気をつけながら書くことができました。

0507 4年生 外国語

「Let's play cards.」の学習の様子です。
今日は，前回学習した天気の言い方を思い出しながら，やり取りを通して天気図を作りました。
また，教科書の中の音声を聞き取りながら，英語での天気の言い方や遊びへの誘い方に慣れ親しみました。

0507 4年生 算数

「折れ線グラフ」の学習の様子です。
今日は，折れ線グラフのかき方を知り，教科書の問題にある気温を折れ線グラフに表しました。
折れ線グラフをかく上で大切なひとつひとつの約束事を，みんなで確認しながら表すことができました。

0507 ２年 生活 どんな種かな？

　野菜を育てる前に，ミニトマト，ナス，キュウリ，エダマメの種を観察しました。「大豆みたい・・・」「ナスの種って小さいなあ」「４つの種を見比べてもいいですか？」と，興味津々で観察に取り組んでいました。
　虫眼鏡も使い方のルールを守って上手に観察していました。

0507 若草学級 畑でそだてよう

「今年も畑で何か育てたいね。」

「サツマイモを育てたことがあるよ！」「去年は小豆やった。」

「ニンジンとかどう？」「ぼくはトマトを育てたい！」

育てたいものはいろいろあるけれど，育てられるのかな？？？
いつ植えて，いつ収穫できるんだろう？？？

図鑑の栽培カレンダーの見方を学習しました。
【これから植えて，夏ごろに収穫できるもの】
栽培カレンダーを見ながら，自分たちで調べました。

0507 3年生 書写の学習では筆にチャレンジしてみました★

水を含ませた筆を使って，筆の練習にトライしてみました。
筆の持ち方や，筆の運び方など，水を含ませた筆だと，安心して書くことができました。
鉛筆で書くのとは一味違い，筆の面白さに出会えたのではないかと思います。

自分の習字道具を使って，毛筆の学習が始まるのが待ち遠しいです。