京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2024/07/22
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5年 いつでも理科の学習!

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理科では「植物の発芽と成長」と「メダカのたんじょう」の単元を同時で進めています。生き物なので,授業時間以外にも変化や成長があるのでいつでも観察できるようにしています。

子どもたちは空き時間を見つけるとインゲン豆の成長や顕微鏡を使ってメダカを見ています♪

5年 米プロジェクト始動!! その3

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米プロジェクトではGIGA端末を使って観察をしていきます。端末を使って写真を撮り,気づいたことを書いて成長日記をつけていきます!

5年 米プロジェクト始動!! その2

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芽出しをした種もみをバケツに用意した土に植えました!
これからみんなで育てていきます!

5年 米プロジェクト始動!! その1

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米作りを通して,生産者の苦労や一粒のありがたみについて考える「米プロジェクト」が始動しました!総合的な学習の時間でこれから学習していきます。今回はバケツ稲作りに挑戦します!まずは,土づくりを行いました。

【4組】 日記を書こう

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 高学年の児童は,一日の終わりにタブレットを使って日記を書いています。その日の交流での出来事や,教室で起きた面白いハプニングなど,内容は様々です。何気なく過ごす日常も,こうして記録しておくことで,あとから振り返ることができますね。読み上げ機能を使って,誤字脱字を自分で直す姿も見られました。

おいしい給食!

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5月21日の給食
・ごはん
・牛乳
・さけの塩こうじ焼き
・小松菜と切干大根の煮びたし
・みそ汁

☆さけの塩こうじ焼きは,さけを「塩こうじ」に漬けたあと,ホテルパンに並べてスチームコンベクションオーブンで焼きました。

☆さけがふっくらと焼きあがりました。給食ではスチームコンベクションオーブンを活用した献立(焼き魚,グラタンなど)も登場します。

5年 体育「走り幅跳び」

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体育の学習では,走り幅跳びを行っています。片足踏み切り・両足着地を意識しながら,少しでもいい記録ができるようにがんばっています!

【6年】自分の考えを発表しよう

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国語科では,「時計の時間と心の時間」という教材を使って,筆者の主張や意図をとらえ,自分の考えをまとめ,発表しました。
子ども達にとって身近に感じる事例などもあり,教材文を読みながら「ある!ある!」と言っていた子ども達。
心の時間は一人一人違うので,そのことを理解して人と関わっていきたいという思いをもっていた子ども達でした。

【4組】 図工 傘をつくろう

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 図工の時間に,傘の形のかざりをつくりました。高学年の児童は算数で使ったコンパスの練習をするために,たくさんの円を描きました。低学年の児童ははさみを使って,曲線を切る練習をしました。楽しみながら,道具の使い方を学ぶことができ,素敵なかざりを作ることができました。

がっこうたんけんをしました!

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 音羽川小学校を知るために,2回目の学校探検を行いました。1回目よりもっと音羽川小学校のことを知るために,学校の中にいる人や,部屋の中にあるもの,どんな仕事をしているのかについてインタビューをしました!一人一人が質問の練習をして,上手にインタビューをすることができました!
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京都市立音羽川小学校
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