ツルレイシの種を植えました（４年）

夏に向けて，ツルレイシの種まきをしました。
まずは種をじっくり観察し，
一班に２粒ずつ，種を植えました。
事前に湿らせたティッシュに種を置いていたため，
少し白っぽい芽が出ている種もありました。

芽を上にして植えたほうがいいのかな。
種と種を少し離して植えたほうがいいのかな。
と，考えながら植える姿が見られました。

おそうじもがんばっているよ！（1年）

掃除の時間の様子です。

入学して1か月が過ぎ，そうじの仕方も少しずつ覚え，周りの友達と力を合わせて掃除に取り組んでいました。

使った用具をていねいに整える姿がすてきでした！

子どもたちによる本の読み聞かせ（2年）

　クラスの図書係の子どもたちが絵本の読み聞かせをしてくれている様子です。

　クラスのみんなのために図書館で本を選び，声を揃えて一生懸命に読むことができました。

　今日の絵本は「にじいろのさかな」。素敵なうろこの魚のお話でした。

国語科「たんぽぽのちえ」（2年）

春にきれいな花を咲かせる「たんぽぽ」。

たんぽぽってどんな育ち方をしているのかな？

テレビで写真を見ながら，イメージを膨らませていました。

５月１４日の授業風景（６年）

　６年生はハードル走をしていました。単元も後半になり，自分に合ったインターバルを見つけ，ずいぶんスムーズにハードルをまたぐことができるようになってきました。

５月１４日の授業風景（５年）

　５年生は体育と学級活動でした。
　体育はリレーです。バトンパスに注意しながら競い合っていました。
　学級活動では話合い活動をしていました。コロナ禍でも楽しめるお楽しみ会を開催するためにどうしたらいいのかをみんなで話し合っていました。

５月１４日の授業風景（４年）

　４年生は音楽や体育でした。
　音楽では，長調について学びました。「明るい雰囲気の曲が多い！」と子どもたちは気づいていました。
　体育は高跳びをしていました。助走の歩数に注意しながらリズムよく跳んでいました。

５月１４日の授業風景（３年）

　３年生は社会と理科でした。
　社会は「京都市の様子」の学習で，京都駅周辺の街の様子を確認していました。山科との違いにびっくりしていた様子でした。
　理科では春から夏にかけての生き物の様子を確認していました。生き物に興味をもつ子どもたちも増え，生き物をもって来たり休み時間に観察したりする様子が見受けられます。

５月１４日の授業風景（２年）

　２年生は音楽・英語活動・道徳でした。
　音楽では，２拍子や３拍子のリズムに合わせながら楽しそうに拍を打っていました。
　英語活動では１〜１０までの数字を繰り返し使って，数字の言い方に慣れ親しんでいました。
　道徳は「校歌」について考えました。学んだことを活かして，自分の学校の校歌を大切にしていってほしいと思います。

５月１４日の授業風景（１年）

　１年生は国語と算数でした。
　国語は「はなのみち」のお気に入りの場面を見つけてその理由を考えていました。
　算数は「なんばんめ」の学習で，数字の数え方を確認していました。