図画工作

今日は三年生になって初めての図画工作でした。
今年は，きやま先生に学びます。
さっそく絵の具の学習でした。使い方や道具の名前を憶えているかの確認をしながら進めていきました。何色と何色を合わせるとどんな色になるのかなと考えながら自分の思う色を作り上げていっていました。水の量や色の量によって思った色になったりならなかったりと楽しみながら学習していました。

図画工作

今日は三年生になって初めての図画工作でした。
今年は，きやま先生に学びます。
さっそく絵の具の学習でした。使い方や道具の名前を憶えているかの確認をしながら進めていきました。何色と何色を合わせるとどんな色になるのかなと考えながら自分の思う色を作り上げていっていました。水の量や色の量によって思った色になったりならなかったりと楽しみながら学習していました。

国語 漢字小テスト

三年生になって初めての漢字小テストです。
二年生からレベルアップして，たくさんの漢字を書いています。
この一年もまたみんなで一緒に頑張っていきましょう！

掃除

去年から，とても掃除を頑張っています！
二年生の時よりも掃除する場所が増えて，責任感を強く感じながらみんなで協力して頑張っています。おかげで今日もピカピカな教室です。

保健室

今日は身体測定！
身長体重は去年より成長しているかな？とわくわくしながら計っていました。
元気に毎日過ごすためのポイントも確認して，自分の生活を見直すことができました。

給食

楽しい美味しい給食の時間！
去年から今年にかけて，食べながら楽しく会話！ということができず寂しい気持ちもありますが，自分や友だちのためにも毎日静かに食べています。
でも，給食は大好きな子どもたち！「このおかずはこんな栄養があるね！」と給食のメニューを確認しながらよく噛んで食べています！

エスコート！！

　今日は，今年度初の「町別児童会」です。高学年は班長として，責任をもって低学年をリードしていくという重要なミッションが・・・。少し緊張気味なのは高学年だけではありません。低学年の子たちも，どこの教室の行くのか，どう動くのか不安な様子もちらほら・・・。
　そこで大切なのが「コミュニケーション」なんですね。不安や心配事はあって当然。むしろだからこそしっかり考え，行動することができるのかもしれません。ちょっとしたことなのかもしれませんが，少し会話したり，目を合わせたりするだけでも「コミュニケーション」。手をつなぐことも「コミュニケーション」。
　学校では，授業はもちろんのこと，「コミュニケーション」を通した「つながり」も学んでいく場になればと思っています。

　子どもたちはもちろんのこと，私たち子どもを取り巻く大人も，ちょっとした「コミュニケーション」を大切にしていきたいなと，１年生をエスコートしている高学年を見て思った次第です。

音楽

今日は音符や休符の復習をしながら，手でリズムをたたいてみました。
四分音符はタン，八分音符はタなどを確認しながら友だちが作ったリズムをうったりして学習をしていました。

国語「きつつきの商売」

昨日，きつつきの商売の音読をしました。
初めに好きな場面を選んで，どう工夫して読んだらいいかを考えました。
自分で考えて工夫した音読をグループごとに分かれて読んでみました。
「私はここをこんな風に読んだけど友だちは違った。」「なるほど！そう読むときつつきの気持ちがわかるね。」といった話し合いがありました。

天気にさそわれて・・・ その３

　あちこちで，大発見中！？
　温かい天気に誘われて，虫たちも活動しているみたいです。