【５年生】Where is the gym?

　外国語科の学習では道案内の仕方について学習しました。学習を活かして道案内クイズをペアでし合いました。「Go straight.」「Turn right.」「Go straight one block.」などを使ってクイズを出しました。出されたペアは地図を回しながら目的地に無事着くと，大喜びでした。

【５年生】跳び箱運動

　体育科では跳び箱運動の学習をしています。ねらい１では，今できる技を綺麗に確実にできるようにする時間，ねらい２では，できない技に挑戦する時間にしています。ねらい２では，かかえこみ跳びや台上前転，あおむけ跳びなど，自分ができるようになりたい技に挑戦しています。手の位置や腰の高さに気を付けながらみんなでアドバイスし合って積極的に学習に取り組んでいました。また，タブレットで跳んでいる自分の姿を見て課題を見つけたリ，お手本の動画を見たりしてどうすれば跳べるのか試行錯誤している姿も見られました。少しでも跳べる技が増えるように，みんなで協力して取り組んでいきたいです。

【部活動】お別れ試合〜バドミントン〜

　バドミントン部はダブルスの試合をしました。スマッシュを決めて喜ぶ６年生。悔しがる教職員。ラリーを制して喜ぶお互いの姿に，スポーツを通した交流の大切さを実感します。体を動かして一緒に何かに向かうということはとても素敵なことですね。

【５年生】部活動お別れ試合〜サッカー〜

今日はお別れ試合第３弾。
サッカー部は先生とのＰＫ戦を行いました。

鉄壁のキーパーに守られて，なかなかゴールを突破することができません。

「惜しい！」「やった！」と盛り上がったＰＫ戦でした。

【さくら学級】 クイズラリー

　今日はさくら１組で，環境美化委員会主催のクイズラリーをしました。環境のことを中心に作られた問題を５問解きました。クイズで知った知識を日頃の生活で生かせるといいですね。

今日の給食＜２月２６日（金）＞

　今日の献立は，
鶏ごぼうごはん，牛乳，みそ汁　です。

　今日の給食は，災害が起きたときのために学校に保管していたアルファ化米や野菜などの食材を使って作りました。

　２年生の教室ではおかわり行列がたくさんできていました。
中には，３回目という子も！！
早いもので，２月も今週で終わりです。
来週から，いよいよ３月です。今年度の給食もあと１か月！
最後まで味わって食べてくださいね。

　月曜日の給食は「鶏肉のてり焼き」です。お楽しみに！

【さくら学級】 みなみおたのしみ会

　大藪小学校とオンラインでみなみおたのしみ会をしました。子どもたちは今まで，クイズを作ったり，踊りを覚えたりして準備をしてきました。準備をしてきた成果が発揮されて，活動はとても盛り上がり，子どもたちにとって思い出に残る時間になったと思います。テレビ越しに大藪小学校のお友達の顔が見えた時，少し緊張した面持ちでしたが，時間が経つにつれて慣れ始め，活動を楽しむ姿も見られました。
　活動の前に校長先生が「離れていても，心と心がつながっています」という話をされました。本当に両学校の子どもたちの心がつながり，実際に会って活動したいと気持ちになったと思います。

　後半は，６年生とのお別れ会を開催しました。メダルを送り，両校の６年生が一言メッセージを伝えました。今までクラスを優しく引っ張ってくれました。残り１か月ほどの小学校生活を楽しみましょう。

今日の給食＜２月２５日（木）＞

　今日の献立は，
全粒粉パン，牛乳，ビーフシチュー，小松菜のソテー　です。

　「ビーフシチュー」は，今年度初めての登場でした。
残菜も非常に少なく，子どもたちからも教職員からも大人気！
お花の形に型抜きされた「ハッピーキャロット」は，各クラスに３人ずつほど入っており，当たった子の中には，嬉しそうに最後まで残している子の姿も見られました。

　さらに，最近牛乳パックをきれいにたたんで返してくれるクラスが増えてきています。
ひとりひとりが意識して平らにしてくれているおかげです。ありがとう！！

　明日の給食は「鶏ごぼうごはん」です。お楽しみに！

【部活動】お別れ試合 陸上部

今日は陸上部のお別れ試合でした。
教職員対６年生の白熱のリレーのあとは，５年チーム・６年チーム・教職員チームに分かれてのしっぽとり。

逃げまどう先生たち。追われる先生たち。果敢に突っ込んでいく先生たち。
でもやはり，６年生の俊足にはかなわず…

運動場を所狭しと走り回って楽しいお別れ試合を終えました。

【５年生】円柱と角柱

図形の学習で円柱と角柱を学びました。展開図をかいて組み立てるという活動。
実際に作ってみて，底面のどの辺とどの側面が接するのか，理解が深まったようです。
頭でわかっていることと実際やって理解することがつながっていくことの大切さを感じました。