かみざらコロコロ

　図工の「かみざらころころ」の学習が終わりました。かみざらを転がしながら，どうやったらきれいに見えるのか，面白く見えるのかを考えながら学習を進めました。作品が完成したら，みんなで運動場で転がしました。友達の作品の良さにも触れながら，楽しむことができました。

タブレット端末を使って

　５年生理科の「人のたんじょう」では，タブレット端末を使って調べ学習をしています。少し説明しただけで，スイスイ出来る子もいて驚きます！プレゼンテーションソフトを使っての発表にトライしている子もいます。

理科の調べ学習

　６年生の理科では，「生物と地球環境」の学習をしています。教科書などから各自テーマを選び，タブレット端末を使って調べています。自分で調べたことを発表するのに，プレゼンテーションソフトを使って準備している子もいます。どんな発表になるか楽しみです。

６年 学活「塩分をとりすぎない工夫を考えよう」

　塩分をとりすぎると体にどのような影響があるのか知り，３つの献立例をもとに，問題点や改善点を考えました。
　心身ともに大人になっていく６年生にとって，とてもよい学びとなりました。

ハートの折り紙をおりました

2年生が国語で「馬のおもちゃの作り方」で説明文の作り方を学習しました。学習したことを使ってハートの折り紙の作り方をみんなに教えてくれました。「わからない」と言われると,そこに行って実際にやって見せて,丁寧に教えてくれました。

６年 外国語「What do you want to be？」

外国語の学習では，自分の将来の夢を尋ねたり伝えたりする学習をしました。

最後には，ＡＬＴの先生と一緒に，「自分の将来の夢」や「なりたいと思った理由」を英語で表現するパフォーマンスチャレンジをしました。

自分の将来の夢について，英語で表現し，ＡＬＴの先生に伝わると，みんなとてもうれしそうにする姿が見られました。

2年 学活『タブレットを使おう』

タブレットの使い方を学習しました。まずは，自分のＩＤとパスワードを入力します。１時間の授業で予定していたことが全部できました。「２年生優秀です。素晴らしい。」とお褒めの言葉をいただきました。これからタブレットを使った学習が続きます。頑張っていきましょう！

2年 国語『おにごっこ』

国語の学習では，遊びを工夫し，みんなで楽しめる『あそび　しんかカード』を作っています。遊びをレベルアップさせていくのですが，レベルアップって意外と難しいのです。表を使って，付箋を動かし，レベルを決めていきます。友達の意見はとても重要です。真剣に話し合っています。

2年 体育『ゆっくり かけあし』

６００ｍを走ります。ペアになって，記録もしています。「頑張れ！前よりタイムが速くなっているで！」「あと少しや，ゆっくりマイペースで！」等，友達を思った優しい掛け声が聞こえます。一人で走るけれど，一人じゃないんだなと，子どもたちの温かい声で気づかされます。

2年 図工『作品展 ２０２１ を鑑賞しよう。』

他学年の平面作品や立体作品を鑑賞することはとても大切です。細かな表現・カラフルな色使い等，子どもたちは鑑賞を通して，美術表現の豊かさを学びます。「さすが6年やな。」「1年生の作品可愛いな。」等，子どもたちは，体全体で作品展を味わっていました。