東日本大震災から１０年

３月１１日。
あの東日本大震災から１０年の月日が経ったことになります。

様々なメディアでも取り上げられていますが，あの瞬間を目撃した我々にできることは，あの日を風化させないこと。

本校でも一斉シェイクアウト訓練に参加し，地震の際の安全確保行動を確認しました。また，地震の発生した１４時４６分に，被害にあわれた方々を偲び黙祷を捧げました。

ご家庭でもお話ししていただけたらと思います。　

新１年生のために

　１年生では，新１年生のためにできることを生活科の学習で考えています。その中で，学校の生活の中で，楽しかったことを教えたいというアイディアが出ました。子ども達は，自分が頑張ったことや楽しかったことを絵にして飾ることにしました。
　新１年生が，喜んでくれるようにみんなで頑張っています。

６年生送る週間

　今日から一週間，お世話になった６年生に感謝の気持ちを伝える週間が始まりました。
１年生は，一所懸命６年生のために３色の花紙を使って，花束を作りました。手渡しをした時，６年生が笑顔になってくれたので，１年生も嬉しそうでした。

学校探検にいったよ

　生活科の学習で，
「新しい１年生のためにちゃんと学校のことを知りたい。」
という子ども達の声から，６年生にお願いをして一緒に学校探検をしました。各クラスペアで，たくさんの教室をまわりました。
「ここは，放送室だよ。放送室は・・・。」
と，詳しく教えてくれる６年生の姿に，１年生は
「あんな風になりたい。」
「２年生になったら，６年生みたいに教えてあげたい。」
と，振り返りをすることができました。

６年 「１年生と学校たんけん」

１年生の「学校たんけんへＧＯ！」の学習のお手伝いで，今日はサポーターとして，教室の案内や説明をしました。

６年間使っている校舎でも，だれかに紹介するとなると，緊張気味の子ども達。１年生にわかるように，目線を合わせたり，優しく声をかけたりして，説明していました。

どこの教室に入る時も，「失礼します！」と言う６年生。

何気ない行動にも「６年生らしさ」が感じられました。

６年 書写「旅立ちの時」

卒業まであと２週間となり，書写の学習では「旅立ちの時」を書きました。

初めての五文字で，はじめは字の大きさなど，戸惑っている様子でしたが，練習を重ねるうちに，どんどん上達し，堂々とした字で書くことができました。

「旅立ちの時」が近づいています。
残り少ない小学校生活を悔いのないように過ごしていきましょう！

６年 音楽科「木星」

音楽の学習では，確認のミニテストの後，合奏練習をしています。

各担当の楽器に分かれて個人練習をした後，みんなで合わせて合奏をします。

６年生の総まとめとなるような合奏ができるように，みんな一生懸命取り組んでいます！

国語科 「提案しよう，言葉とわたしたち」

「提案しよう，言葉とわたしたち」の学習では，生活の中での言葉の使い方について，課題だと思うことを提案します。

今日の学習では，提案することをみんなで出し合い，提案のテーマを決めました。

算数科 「□を使った式」

３年生の算数科の学習で「□を使った式」の学習を進めています。この学習では，□を使って式に表したり，□にあてはまる数を求める方法を学んでいきます。

今日の学習では，数直線や言葉の式などを使って，□にあてはまる数の求め方を考えました。グループに分かれて意見を出し合うことで，さまざまな考え方に気づくことができました。

図画工作科 「マグネットマジック」

図画工作科「マグネットマジック」では，理科の学習で学んだ磁石のくっつく力やしりぞけ合う力を使って，楽しく動かすものを作ります。

段ボールや箱，色画用紙などを切ったり，貼ったりしながらイメージした形を作り，磁石を使って動くか挑戦。思うように動いたときは喜びの声があがっていました。何度も試したり，作り直す作業を繰り返しながら作品を作る様子が見られました。