【さくら学級】 算数の学習

　３〜５年生で算数の学習「さかなつりをしよう」を行い，魚釣りで釣った２つの魚の長さをくらべました。子どもたちは定規を使ったり，直接魚を重ねたりして長さを比べました。上手く長さを比べられない子には，スタートラインを合わせて魚を並べることで（３枚目の写真のように）長さを比較することができました。

【５年生】ミシンにトライ！手作りで楽しい生活

初めて使ったミシンで，世界に一つしかないランチョンマットが出来上がりました。それぞれの個性が生きた素敵なランチョンマットができました。今回の学習では，友だちのランチョンマットを鑑賞しました。レースがついていたり，箸箱入れを余った布で付けたりと，作品によって様々でとてもおもしろかったです。子ども達は，「早く給食で使いたい！」と話していました。

今日の給食＜２月２日（火）＞

　今日の献立は，
ごはん，牛乳，いわしのしょうが煮，鶏肉と野菜の煮つけ，いり豆　です。

　今日は，節分の日です。
節分が２月２日にくるのは，なんと１２４年ぶりだそうです！
給食室のサービスホールも，すっかり節分使仕様になっています。
いり豆が入っていた袋には，調理員さんがかわいらしい「おに」のイラスト付きのカードを全クラスに付けてくださいました！

　春の始まりの日を「立春」といい，その前の日が「節分」です。
節分には，豆をまいたり，いわしの頭を柊（ひいらぎ）の枝にさして玄関に立てたりすることで，おにを追い出すならわしがあります。
　これは，おにが苦手ないわしのにおいと，柊のトゲをおそれて，家の中に入らないといわれているからです。

　おうちでも，豆まきをしたり，恵方巻き（えほうまき）を食べたりして過ごす人も多いのではないでしょうか。
先生も，おうちで恵方巻きを食べようと思っています♪

　明日の給食は「じゃがいものクリームシチュー」です。お楽しみに！　

各学級【人権道徳】 ３つの“感染症”を断ち切るために

「感染症から生まれる差別・偏見をどうなくしていくか」
各学級で，上記のテーマについて考える道徳の授業を行いました。

「新型コロナウイルスがもたらす【３つの“感染症”】」とは？
　（１）【　病　気　】そのものの 感染症
　（２）【　不　安　】という気持ちの 感染症
　（３）【差別・偏見】という意識の 感染症

これらの負のスパイラルを防ぐために，自分は何ができるだろうか。
子どもたちは，映像やスライドの資料を食い入るように見ており，
いつにも増して真剣に，「今の自分にできること」を考えていました。

明日（２／２），
今回の授業に関する「保護者の皆様へ」のお便りを家庭数で配付します。
そこに載せる「児童の声」も一緒に確認したうえで，ご家庭でも再度，
「今，私たちにできること」について話し合っていただけたらと思います。

正しい理解と思いやりの心で，不安を乗り越えていきましょう！

【さくら学級】 学級会

　先日さくら学級では，学級会を行いました。南お楽しみ会でする遊びを考えようという議題で話し合いをしました。今回はクイズをすることになり，具体的な内容として　・キャラクタークイズ・魚クイズ・地図記号クイズ・くぜにしクイズをすることになりました。さて，どんなクイズになるのでしょうか，楽しみです。また，今回の南お楽しみ会はオンラインで大薮小学校と行います。

【５年生】校内記録会に向けて

　体育科では校内記録会に向けて，持久走の学習を始めました。
　５年生は１３５０ｍを走ります。今年度に入って初めての持久走だったので，自分のペースを確かめながら走ることを意識して学習に取り組みました。練習の成果を保護者の方に見て頂けないのが残念ですが，子ども達に持久走の様子をぜひ聞いていただけると嬉しいです。

今日の給食＜１月２９日（金）＞

　今日の献立は，
ごはん，牛乳，とりそぼろ丼（具），小松菜とひじきのいためもの，みそ汁　です。

　「とりそぼろ丼の具」は，ごはんにのせていただきます。
たまねぎ・にんじん・しょうが・しいたけなどのたくさんの具材が入っており，ごはんともよく合いました。

　さて，今日で１月分の給食は終了です。
１月には，お正月料理がたくさん登場しましたね。
２月も季節を感じる献立がたくさん登場します！

　月曜日の献立は「豚肉とれんこんの煮つけ」です。お楽しみに！

【５年生】What would you like?

５年生は外国語科の「What would you like?」の学習で，お客さんと店員さんに分かれてお店を回り，値段を尋ねたり丁寧に昼食を注文したりました。それに加えて，笑顔で接客することやアイコンタクト，注文を聞き返すことを意識して行うことができたようです。「外国へ行った際に，実際に自分で注文してみたい。」「Here you are.など，渡すときに目を見ていうことができたし，たくさん英語で会話できた。」など，振り返りを発表してくれました。

補習の日の様子

　補習の時間にどのような学習をしているのか見てきました。計算ドリルをしていたり，新出漢字をしていたり，どのクラスも補習を有効に使っていました。

【５年生】算数科 円と正多角形

　算数科では，図形の学習が進んでいます。今日は，「演習測定器」を使って，円の直径と円周の長さの関係を調べました。
　不思議な数円周率「３．１４」との出会いです。