図画工作科の研修

　図工展には，たくさんの方にお越しいただきました。子どもたち一人一人の力作を見ていただけたのではないでしょうか。

　今年度は，京都芸術教育研究事業の一環で成安造形大学と連携しています。大学より先生をお招きして，造形的なものの見方や考え方についてのお話を聞き，研修会を行いました。感性や想像性を働かせながらじっくりと鑑賞しました。

プログラミングの時間 （１年）

　プログラミングの時間に，タブレットの使い方を学習し，自分のキャラクターを選んで動かしました。前に進んだり，くるっと回転したり，ジャンプをしたりと，楽しく動きを考えました。背景も選んで，お話づくりをしています。どんなお話ができるか，次の時間も楽しみにしています。

小文字駅伝の様子

　部活動の最終日に，「御所東小文字駅伝」を行いました。グループに分かれ，1人1.5kmの距離を，一生懸命タスキをつないで走りきりました。
　閉会式は体育館で行い，優勝チームや，区間賞等の表彰を行いました。皆，とても清々しい顔をしていました。最後に，６年生より，陸上部の活動の振り返りと，激励の言葉を一言ずつ伝え，そのメッセージを，４・５年生は心でしっかりと受け止めていました。
　今日で，今年度の陸上部の活動も最後。３月まで頑張り抜いたことに自信をもって，来年度に生かしてほしいと思います。

幼稚園との交流４ （１年）

　「折り紙」グループは，一緒にすきな物を折ったり，プレゼントを作ってあげたりしていました。がんばって折る新１年生に「上手だね。ここは，こうするといいよ。」と優しく教えていました。
　「学校探険」グループは，１階から２階でウサギやチューリップの紹介をしました。学校にいる生き物のことや，どんな植物を育てるかを知れて，新１年生も興味深々でした。
　新１年生のために，がんばって考えた「１年生体験会」は，とても喜んでもらうことができ「大成功！！」と達成感でいっぱいでした。

幼稚園との交流３ （１年）

　「学校で使うもの」グループは，お道具箱の中身を見せてあげることや，御所東帽子をかぶったり，カバンを背負ったりする体験を考えました。カバンを背負うお手伝いをしながら「もう１年生みたいだね。かっこいいね。」と優しく言葉をかけていました。新１年生のうれしそうな表情が印象的でした。
　「給食」グループは，人気メニューなどを答えやすいように３択クイズで考えていました。「早く食べたいな。」と楽しみな様子でした。

幼稚園との交流２ （1年）

　グループに分かれて，６つの体験を考えました。
「教科書グループ」では，国語科の教科書を一緒に見ながら，お話や詩を読んでいました。「一緒に読んでみよう」と優しく教えている姿が頼もしかったです。
「ひらがなグループ」では，すきな文字や自分の名前を書いてもらいました。字がとても上手で，びっくりしていました。

幼稚園との交流１（１年）

　今日は，地域の幼稚園の年長組さんが，「１年生体験会」に来てくれました。
　子ども達は，朝から，そわそわして，直前までがんばって準備をしていました。玄関までお迎えに行き，それぞれの教室に入ると，自分達で会を進めていきました。新しい１年生を前に，張り切って進める姿がかっこよかったです。

素敵な色や形を見つけて （１年）

　一人一台，GIGA端末を持って図工展を鑑賞しに行きました。じっくり鑑賞しながら，自分の作品と素敵だなと思った友達の作品の写真を撮りました。力作そろいで，どれにしようか迷う子もいましたが，素敵な色や形，材料を見つけて写真に収めました。GIGA端末にも少しずつ慣れてきています。

「とめ」「はね」はらい」に気を付けて〜水書〜（１年）

　書写の学習で，筆に水をつけて字を書く「水書」をしました。
筆先は，えんぴつやフェルトペンとは違ってやわらかく，どれくらいの力を入れて書くといいか確かめながら，「とめ」「はね」「はらい」に気を付けて書きました。
　「水書」は，時間が経つと書いた字が消え，何度も練習することができます。お家でもやってみたいと楽しく学習することができました。

3年生との交流 〜新聞粘土教室〜

　昼休みに，交流学級の3年生と生活単元で学習した新聞粘土教室を一緒に行いました。
　3年生は，水で浸して細かくちぎった新聞紙をミキサーにかけると，「わぁ〜すごいね！」「新聞紙がこんなふうになるんだ」と驚いたようでした。今日来てくれた3年生の中には，新聞紙にのりを入れてこねる感触が苦手な子もいましたが，3組のみんなで「手伝います」と言って，一緒に作ることができました。「完成を楽しみにしていてください。」としっかり伝えることもできました。