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最新更新日：2024/05/31 |
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6/1(土)は土曜参観・引き渡し訓練です。保護者の方のお迎えをよろしくお願いいたします。
タブレット学習 2回目
今日タブレットを使っての2回目の学習をしました。ユーザー名やパスワードの入れ方を忘れてしまっている子どももいたので，もう一度おさえながらみんなでユーザー名やパスワードを入れました。今日は，新しくタブレットにあるカメラ機能の使い方を学習しました。カメラを使う時には，情報モラルをしっかりと守ることの大切さも学習しました。子どもたちは，すぐに使い方をマスターしていました。
   ３年総合★みなうずの伝統をつなぐ   新聞や大型絵本，劇などさまざまな方法で 調べてきたテーマについてまとめています。 「写真を使いたい。」「看板作ります。」 ３年生なりにできることを考えながら進めています。 来週は発表会です。 ３年図工★ひもひもワールド   ひも状のものをみんなで持ち寄って いつもの場所をどんどん変身させていきました。 結び付けたりつないだりねじってみたり… その中で面白い形や空間を見つけて楽しみます。 「これくぐれる！」「ここから出られるよ。」 最後にみんなで鑑賞会をしました。 ４年生 ありがとう！６年生！  ６年生が２年生の時に運動会で踊った曲に合わせて踊りました。 とてもノリがいい曲で，４年生もすぐに気に入り，休み時間も何度も練習してきました。 当日は，心のこもったメッセージと共に，６年生にしっかりと届けました。 ６年生のみなさん，中学校へ行っても頑張ってくださいね！ １年☆算数「もうすぐ２年生」  １年生の学習内容を繰り返し復習しています。 子ども達からは，「かんたんやん。」「こんなんすぐに分かるわ。」「もう終わったで。」との声があがっています。 １年生の学習が定着している証拠ですね！！ といっても，丸付けをしてみると，計算や読み間違いのミスが・・・。 ２年生に向けて，集中して取り組む姿勢や落ち着いて見直しをする習慣も意識しながら，１年生の総まとめに取り組んでいきたいと思います。 １年☆国語「ずうっと，ずっと，大すきだよ」   お話を読んで，感じたことや思ったことを書き，二人組で伝え合いました。 「わたしも犬をかっているので，元気なうちに「大すきだよ。」って言おうと思いました。」 「このお話は，今までの幸せなお話と違って，かなしい場面もあるけれど，何回も音読しているうちにいいなと思いました。」 「ぼくだったら，となりの子にバスケットをあげたくないけれど，ぼくは本当にやさしいなと思った。」 「ぼくは，きっとこれからもいろんな生き物を大切にして，「ずうっと，ずっと，大すきだよ。」っていってあげるんだろうなと思います。わたしも，まねしたいです。」 「エルフは，家族に大切にされて，幸せだったと思います。」など，ワークシートいっぱいに感想を書く子どもたちの姿に成長を感じるとともに，思いを広げてお話の世界を楽しむことができた様子が伝わってきました。 １年☆国語「これは，なんでしょう」
にこにこペアで相談して，「もんだい」を考えました。
今日は，みんなで，「もんだい」を出し合って楽しみました。 二人組で相談した内容は， 「もんだいの こたえ」 「もんだいに する ものの かたちや はたらきなど（ヒント）」 「ヒントを どのじゅんばんで いうか」の三つを話し合って決めました。 今回は教室の中にある物にしぼって，「もんだい」を考えたので，簡単かなと思いきや意外に答えに迷っている様子も見られ，楽しんでいました。    給食室から   ・炊きこみ五目ごはん ・牛乳 ・みそ汁 ３月１０日（水）の献立 ・コッペパン国内産小麦１００％ ・牛乳 ・ツナごぼうサンド（具） ・チャウダー ・マヨネーズ …チャウダーには、ミックスビーンズが入っています。4種類の豆の違いを見つけながら頂きました。 給食室から   ・ごはん ・牛乳 ・かやくうどん ・ほうれん草のいためもの ３月８日（月）の献立 ・ごはん ・牛乳 ・高野どうふの卵とじ ・小松菜と切干大根の煮びたし 【6年】 図工の時間
図工 「版から広がる世界」の学習で取り組んだ
版画の作品が仕上がりました。 学校生活の中で思い出に残った場面を版画で表現しました。 修学旅行，理科の実験，合奏，休み時間の様子 図書室で過ごしたことなど・・・ 作品を見ているとその瞬間に戻った気持ちになると 鑑賞カードに多くの子どもが書いていました。 彫刻刀だけでなく表情や場面の描き方も上手です！ 図工で最後に取り組んだ作品はとても素敵な作品になりました！    |
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