社会科「ゆたかな自然を生かす宮津市」

　社会科の学習で，天野橋立がある宮津市について学習しています。
　今日は昔の天橋立の様子と，現在の天橋立を比べ気付いたことから，学習問題を作りました。

５年 理科「人のたんじょう」

５年生の理科の学習では，「人のたんじょう」の学習をしています。

今回の学習では，「胎児は，母親の子宮の中でどのように成長して生まれてくるのだろう」という問題を一人一人がタブレットを使って調べました。

新型コロナウイルス感染防止徹底を！

新型コロナウイルス感染防止徹底のため，自分たちができることを続けましょう。一人一人が気をつけることで，みんなの健康・いのちを守ることにつながります。
・マスクは，いつも正しくつけていますか？鼻や口が見えないようにしましょう。
・こまめに手を洗いましょう。
・３つの密をさけましょう。（×風通しの悪い場所・×たくさん人が集まる場所・×近くでおしゃべり）
保健委員会で作成したポスターを校内に掲示しています。参考にしてくださいね。

命について考えました！

道徳の「太陽のようなえがお」が命をつなぐという教材で，命について考えました。阪神・淡路大震災で自身も被災した岡本さんが，自分の喫茶店は燃えてしまったけれど，パラソルひとつで，無料のコーヒーやたこ焼きを出すお店を出し，そこに集まる人々を笑顔で勇気づけます。子どもたちは，そんな岡本さんの姿に，「一生懸命頑張れば，たくさんの命を救うことができる。」と感想に書いていました。写真は，考えをノートに書いている時の様子です。

2年 図書『図書館へ いこう』

　図書館へ行き，好きな本に出会う。思い思いの場所で，自分の興味にある本を読みます。１００ページを超える本を読んでいる子がいます。英語の絵本を読む子もいます。英語の絵本は，お話を想像しながら，読んでいるようです。とても楽しそうです。活字の世界の素晴らしさを思う存分，味わってほしいです。

2年 図画工作『紙版画 あやとり』

　作った版に，インクを塗って版画紙にペタリっ！バレンを使って摺り作業をしました。きれいに版が写し取れた時の喜ぶ笑顔は最高です。「やった！うまくいったよ」元気な声が教室に響きます。幸せな時間です。

国語科 「お話のさくしゃになろう」

　これまで「事件が起こるお話」を作ってきました。いよいよ待ちに待った交流の時間です。どの子も，友達の作品を読めることを心待ちにしていました。

　森で新しく友達ができるお話。穴におっこちるお話。
光る木からおいしい木の実が落ちてくるお話。お化けに追いかけられるお話。
お話の展開は，どの作品も最高にすてきでした！！

　そして，登場人物の設定もよく考えられていました。最後の交流では，それぞれのお話を読んで「キャラクター賞・ビューティフル賞・ストーリー賞」の中から一つ決め，感想を書きました。

　どの賞にノミネートされているのか，どの子もわくわくしな
がら戻ってきた感想を見ていましたよ。

音楽科（６−２）

　音楽科では「ボディパーカッション」で合奏の練習をしています。
　手やひざを叩いたり，指を鳴らしたり，体でリズムをとったり，グループで音を合わせて楽しみました。

２年 体育『とびばこ あそび』

　「バーン！」いい音が体育館に響きます。ふみきり板を両足で力強く踏み切ります。２年生になり，逞しくなった体を上手に使い，とびばこを跳び越えていきます。「はじめて４段が跳べたよ。」「すごく上手だね。着地がきれいだね。」と自分が跳べるようになって喜ぶ声や友達の素晴らしいジャンプに拍手を送る姿等，本当に素敵な瞬間がたくさんあります。

ソーラン節を鑑賞しました！

音楽の授業で，ソーラン節を鑑賞しました。写真は，その時の様子です。