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最新更新日:2024/08/26 |
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2年 音楽『手作り楽器で演奏会をしよう。』![]() ![]() 2年 図工『まどをひらいて』3
「うまい!」とても上手にカッターを使えています。驚きました☆複雑な窓の形にも挑戦しています!
![]() ![]() 音楽室へ行こう![]() ![]() 次はみんなでお話づくりをしながら学習を進めていきます。 家庭科「ミシンにトライ」
5年生では,家庭科の学習でミシンの使い方を学んでします。
最初はミシンを動かすことも怖がっていた子ども達も今ではスムーズに扱えるようになってきています。 ![]() ![]() 2年 体育『とびばこ』![]() 2年 音楽 『楽器を作ろう』
身近なものを使って,楽器を作りました。箱からギターが出来たり,紙皿とペットボトルの蓋からシンバルが出来たり,面白い楽器がたくさん出来ました。
![]() ![]() 2年 図工『まどをひらいて』2![]() ![]() 1人1台タブレットを使ったよ(1・4・5組の様子)![]() ![]() ![]() 6年 国語科「思い出を言葉に」![]() ![]() 今回は,どの形式で伝えるべきか,自分の思いを伝えるにはどんな言葉がふさわしいかを考えながら,自分の思いを表現しました。 テーマは,修学旅行や体育授業参観,漢字50問テストや1年生の時のこと等,さまざまです。 それぞれの思いを発表し合うのが楽しみです! 総合的な学習の時間「太秦PR大使になろう」![]() ![]() ![]() 太秦の良さを広めるためにガイドブックを作成します。 まずは太秦の良さをもっと良く知るために,インターネットを活用して調べています。 「広隆寺にはこんな歴史があったのか」などとつぶやく子ども達の様子を見ていると,それぞれ新しい発見があったことがわかります。 自分自身のIDを使って学習を進めていますが,5年生では困ることなくスムーズにログインできています。 |
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