2年生 広がれ わたし

　自分の成長を振り返る活動を通して，身体が大きくなってきたことや，できるようになったことなどに気づき，そんな自分や自分を支えてくれた家族や友達についても考えています。

　このような学びを一人一人巻物やパネルにしてまとめ，発表をしていきます。

朝の登校風景

　今日も桂坂地域は雪景色です。

　登校する子どもたちのテンション高めです。

　4〜5割の子どもたちが雪玉を手にして登校していました。

　なかには，芸術的な作品も。

６年生 自分のタブレットで調べよう

　6年生では，社会科の学習で，自分のタブレットを使って課題について調べ，ノートにまとめています。とても集中して学習に取り組んでいました。

朝の登校風景

　この日の朝は冷え込んで，ちょうど子どもたちの登校時に雪が降りました。校門前のカナリーヤシの葉にも一瞬で雪が積もりました。

　雪が降ると子どもたちも何かとテンションがあがります。いつもより，挨拶の声も元気がいい感じです。

　友達と出会って，しゃべって，雪をさわって。朝の始まりが楽しい雰囲気となりました。

　まさに三寒四温の頃です。週末はまたポカポカ陽気になるとの天気予想です。体調管理に気をつけて，学校生活を送ることができるようにと思います。　

５年生 道徳の授業で

「家族が幸せになるために」と授業のふりかえりの自分の考えをまとめています。

一人でぐっと集中して書きまとめたら，すぐに友達と交流して，互いの意見を聞き合います。中には，その意見を聞いて，書き足しする子もいます。

　そして，全体に向けて発信をします。「ぜひ，言いたい！」と，気持ちが指先にまで表れている子が指名してもらい，発表します。表情をうかがいながら，うなずきながら聞く子は，発表が終わるとすぐに挙手します。

　こんな様子が，わずか５分ほどで流れていきました。
「かかわりあいながら，進んでまなびあう。」という教育目標を思い起こす一授業場面でした。

1年生 午後の授業の風景

1組は，図書を活用して，オリジナルの「どうぶつの赤ちゃん」の文づくりに挑戦しています。うまく作れているかな。

2組は，６年生のみなさんへのプレゼントを考えています。いいアイデアが浮かんだかな。

３組は，「１００までのかずのけいさん」の仕方を考えて，説明をしています。みんなしっかり聞いています。

　午後の授業でも「まなぼう」とする気持ちがよく伝わってくる１年生。本当にたくましくなりました。

３年生 桂坂探検隊 地域のすてきな人見つけたよ

　２月１５日（月）に，地域の方々を招いて，お話を聞きました。子どもたちのよりよい学びになるように，ＰＴＡ，少年補導，山の手倶楽部，自治連合会，消防団，古墳の杜保存会の方々が協力してくださりました。
　当たり前のように子どもたちはこの地域で生活していますが，安心に安全に過ごしたり，地域のすてきな歴史や文化に触れたりできるのは，たくさんの方々の支えや努力によって成り立っていることに，学習を通して気付けたように感じます。
　自分たちの住んでいる桂坂のすばらしさに気付き，これから地域を愛し，大切にしていこうとする子どもに成長してくれることを願っています。

５年生 GIGAスクール構想に向けて

　今日の５時間に，５年生教室でタブレットを使って学習をしました。ログイン体験，キーボード練習，「Ｔｅａｍｓ」というソフトを使ってリモートで画面共有をした算数の学習をしました。初めてのことに，子どもたちはとてもうれしそうに，興味津々な様子で学習をしていました。今後も学習の幅が広がるように，ＧＩＧＡスクールの取組を進めていきます。

3年生 総合的な学習の時間

　３時間目に，３年生が，地域の方にインタビューをしました。自治連合会，少年補導，消防分団，古墳の森，PTA本部の方々にご来校いただき，Zoomを使うなど感染症対策をしながら，お話を聞きました。コロナ禍の中でも学習の形を工夫することで，いろいろな人とかかわり，思いを聞くなどして，学習を深めていくことができました。

３年生 Sunチャレンジ 「中身は何かな？」

　理科の学習の発展問題として，箱に入っているものは何かを見分けようという問題にチャレンジします。

　電気を通すものや通さないものがあること，磁石に引き付けられるものや引き付けられないものがあること，体積が同じでも重さに違いがあること，など，これまで習ってきたことを活用して問題解決に向かいます。

　子どもたちはとても意欲的に，自分で，また，グループで見分け方を考えていました。主体的に学びに向かう姿を観ることができました。