アワオドーリーは突然に…

　突然職員室で何やら始まりました…。どうした！？何か舞い降りたか！？何かがとりついたか！？
　そんな思いはよそに，徐々に盛り上がる…。どうすればいい？自分に問うてみるものの…。
　
　右往左往しながら，聞いてみると学習の準備でした。踊りです。お・ど・り！
　楽しそうに学習の準備をする担任の先生方，本当に素敵なんです。授業が楽しみです。

図工

図工では，「空き容器のへんしん」を学習しています。瓶やペットボトルに紙粘土やビーズをっくっつけて，自分の作りたい作品を作ることができていました。どの作品もとても素敵な作品に仕上がっていました☆

感動を言葉に２

国語科の「感動を言葉に」の学習で

生活の中での出会いや感動を詩に表しました。

短い文で表すため，一人一人言葉にこだわって

詩を作りました。

感動を言葉に

国語科の「感動を言葉に」の学習で

生活の中での出会いや感動を詩に表しました。

短い文で表すため，一人一人言葉にこだわって

詩を作りました。

つなぐんぐん５

図画工作科「つなぐんぐん」の学習で

新聞紙を細く丸めて棒状にしたものを

つなぎ合わせて，いろいろなものを作りました。

班で相談しながら，楽しく活動しました。

つなぐんぐん４

図画工作科「つなぐんぐん」の学習で

新聞紙を細く丸めて棒状にしたものを

つなぎ合わせて，いろいろなものを作りました。

班で相談しながら，楽しく活動しました。

つなぐんぐん３

図画工作科「つなぐんぐん」の学習で

新聞紙を細く丸めて棒状にしたものを

つなぎ合わせて，いろいろなものを作りました。

班で相談しながら，楽しく活動しました。

今日はいい天気でした！

　今日は暖かくて運動にもってこいの日でした。夕ランの日でした。タイムトライアルをしました。その後は，みんな大好きリレーをしました。大きな声で声援を送り合い，盛り上がりました。自分の目標を持って走ることは本当に素晴らしいことです。よく頑張っているなと心から思います。そんな１日でした。

つなぐんぐん２

図画工作科「つなぐんぐん」の学習で

新聞紙を細く丸めて棒状にしたものを

つなぎ合わせて，いろいろなものを作りました。

班で相談しながら，楽しく活動しました。

つなぐんぐん

図画工作科「つなぐんぐん」の学習で

新聞紙を細く丸めて棒状にしたものを

つなぎ合わせて，いろいろなものを作りました。

班で相談しながら，楽しく活動しました。