「緊急事態宣言」延長を受けての行事等の変更についてのお知らせ

　緊急事態宣言の延長にともない， より一層の感染拡大防止のため，誠に残念ながら以下の行事についても，中止等の変更をさせていただくこととなりましたのでお知らせさせていただきます。
　ご予定されていた保護者の皆様には，心からお詫び申し上げますとともに，子どもたちの安全を考えての判断ですので，どうぞ，ご理解いただきますようお願い申し上げます。
　

〇持久走大会の参観（２月１０日に予定しておりました。）【中止】
　　
〇授業参観（２月２４日に予定しておりました。）【中止】

〇伏見中支部部活動交流会（２月２７日に予定しておりました。）【中止】


☆造形展の参観（２月２４日・２５日）【予定通り実施】
　１月１２日付で配布させていただきました鑑賞時間でお願いします。

※詳細は，添付しておりますプリントをご覧ください。なお，同じプリントを本日，子どもたちに持ち帰ってもらいます。

「緊急事態宣言」延長を受けての行事等変更についてのお知らせ

「持久走大会」参観中止のお知らせ

２月１０日（水）に実施いたします「持久走大会」につきまして，参観していただく予定をしておりましたが，緊急事態宣言の延長を受け，よりいっそうの感染拡大防止のため，参観は中止とさせていただくこととなりました。
ご理解をよろしくお願いいたします。

詳しくは本日配付のプリント。または下部「持久走大会」参観中止のお知らせより
ご確認ください。
「持久走大会」参観中止のお知らせ

学校沿革史

桃山南小学校沿革史については，ページ右下の配布文書又は，以下のリンクをクリックして御閲覧ください。

学校沿革史

学校だより ２月号

立春を間もなく迎え，冷たさの中にも春のきざしを伺えます。

運動場では入れ替わりに様々な学年の子ども達がやってきて，
体育や中間ランニングの取組で元気に走っている子どもたちの姿が見られます。
子ども達が，この冬を元気に乗り越えてくれることを祈っています。

今月の学校だよりを添付しております。ご覧ください。
　学校だより　２月号

４年生 プレジョイントプログラム

　第３回プレジョイントプログラムを行いました。算数では，一生懸命に計算をしたり，図にわかっていることを書き込んだりしながら問題に取り組みました。理科では，４年生の学習だけでなく，３年生の学習も思い出しながら問題に取り組みました。
　明日の国語と社会のプレジョイントプログラムも頑張りましょう！！

３年生 タブレットＰＣ Ｚoom体験学習会

ＧＩＧＡスクール構想の実現と，臨時休校時などの学びを支援するためのタブレットＰＣを使って，基本的な活用方法や，ログインの仕方などを学びました。
さらに職員室にいる担任の先生による遠隔授業を，Ｚｏｏｍを利用して体験しました。離れた場所にいる先生の説明にうなずいたり，時には手で〇を作って答えたりと，しっかりとコミュニケーションをとりながら学習を進めることができました。
数度の教職員向けの研修会を経て，様々な学年で，この体験学習会を進めてきています。どのような場面でも，子ども達の学びを保証できるように，さらに子ども達のＩＣＴ活用能力の向上をめざして，さらなる取り組みを続けていきたいと思います。

プログラミングに挑戦！

「防犯用のライトは何で自動で点灯したり消灯したりするのだろう？」身近な生活の場面で不思議に思う電気の仕組みについて，６年生の理科「私たちの生活と電気」の学習の中で学びました。
子ども達はパソコンを操作して実際にプログラミングを行い，マイクロビットと呼ばれるＬＥＤがついた端末を思うように動かしていました。
ライトが点灯するたびに，それぞれのグループから嬉しそうな声があがります。楽しみながらプログラミングや，身近な生活の場面を豊かにしている電気の仕組みを学ぶことができました。

学校だより １月号

あけましておめでとうございます。
運動場に差す清々しい陽光に，新春の喜びが伝わってまいります。
今年も昨年と変わらず，本校教育にご理解ご協力をよろしくお願いいたします。

明日より始まる３学期。
元気に登校してくる子どもたちの姿を見られることを，
全教職員で楽しみに待っています。

今月の学校だよりを添付しております。ご覧ください。
学校だより　１月号

３年生 算数「算数ラボ」

２学期最後の算数の授業で，
オリンピックのマークを班で協力して折り紙でつくりました。

コンパスを使って円を描き，きれいに切ることや，
それぞれの円の重なり方などをよく観察しながら
完成させました。

4年生 「都道府県名にチャレンジ」

　都道府県の漢字を正しくかけるように学習をしました。社会科や国語科の学習を通して練習してきましたが，実際に力試しをしてみると，「うーん・・・」と考えている様子でした。「名前は分かるけれど，字が出てこない。」という難しさがあるようです。これからの学習でも都道府県同士の関わりについて学習します。正しく書けるようにしていきたいものです。