国語科「想像力のスイッチを入れよう」

国語科では，説明文の「想像力のスイッチを入れよう」を学習しています。
今回の学習では，「想像力のスイッチを入れよう」を初めて読んだ感想を交流しました。

子ども達からは，「想像力のスイッチを入れるって何」という疑問や「確かに思い込みで考えを進めてしまっている時があるな」という共感の感想が出てきました。

音楽 鑑賞をしました

　同じ作者の違う曲を２曲聞いて，感じたことや感想からみんなで学習を進めたました。「カフェで流れているみたい」や「バレエの音楽みたい」と曲の感じを発表する人もいれば，「バイオリンが聞こえてくる」「ピアノがすてき」と楽器の音について書いたり発表したりする人もいました。それぞれの曲の旋律の特徴をみんなで考えることができました。

うつしたかたちから

　図画工作科の『うつしたかたちから』の学習が，全クラス終わりました。自分の思いを大切に，画用紙一杯に好きな材料を使ってスタンプをしていきました。
　活動が終わったら，自分の使った材料をぞうきんで拭いて，きれいに片づける姿も見られました。

大きい数

　算数の『大きい数』の学習で，おはじきゲームを行いました。おはじき１０個を使って，おはじきをはじき，１０点か１点のわくに入れていくゲームです。
「１０点が６こだから６０で，１点が４こだから・・・６４点。」
「私は６７点。」
と，最後はみんなの点数を比べながら，大きさ比べにも挑戦しました。まずは十の位同士を比べて，十の位が同じだったら，一の位を比べるとよいことにも気付けました。

なわとびの結び方

　体育の学習で使っているなわとびですが，子ども達は，今一所懸命に練習をするとともに・・・なわとびを結ぶことも頑張っています。なわとびでくるっと円を作って，なわとびの先っぽを円に通して引っ張ることを，繰り返し練習していきます。
　ぜひ，おうちでもなわとびの結び方に挑戦してみてください！

書き初めに挑戦

「筆使いや，文字の中心に気をつけて書こう。」のめあてで「友だち」を書きました。初めて使う画仙紙の大きさに感動の声があがりました。

ふゆとともだち

　生活科で『ふゆさがし』を行いました。「秋や夏，他の季節と違う所を探しに行こう」をめあてに，子ども達は自分のフレームを持って冬探しに行きました。
「先生，氷かな？雪かな？とけて水になっているよ。」
「木のはっぱはなくなっている。」
「なんか，秋とかに比べると色が暗いなあ。」
とたくさんのことに気付くことが出来ました。

ゆっくりかけあし なわとび

　体育では『ゆっくりかけあし』と『なわとび』の学習が始まりました。ゆっくりかけあしは，ワークシートのゴール「たからじま」を目指して頑張って走っています。２分間で自分のペースで止まらずに走りきることを目標にしています。なわとびは，色々な跳び方に挑戦しています。苦手な技は，友達と教え合いながら学習を進めることが出来ました。

いろいろうつして

　図画工作科『いろいろうつして』の学習では，たくさんの材料を使ってスタンプ遊びをしました。
「この野菜はどんな形にうつるかなあ。」
「たてにしたらどうなるのかなあ。」
と，興味を持って楽しんで活動することができました。次は，今回の学習を生かして，一つの作品を作っていきます。

図書館より スタンプラリー

　1月12日（火）〜1月29日（金）の期間に学校図書館でスタンプラリーを行います。図書館内の各学年「おすすめの本」を借りるごとにスタンプを押してもらえます。スタンプを３つ集めると，ステキなしおりが１つもらえます。
　この機会にどんどん本に親しんでもらえるとうれしいです。