【５年】日本の音楽に親しもう！

　音楽科「日本の音楽に親しもう」の学習で，日本の楽器のひびきと旋律の美しさを味わいながら「春の海」を鑑賞しました。
　その後，一人ひとりが実際につめをつけて，ことで「さくら」の１フレーズを演奏しました。
「強く弦をはじかないと音が出なかった。」
「ことの響きがきれいだった。」
などと，感想を伝えてくれました。
　日本の楽器の良さに触れる時間となりました☆

［4組］ 節分

書写の時間に，豆まきの歌を丁寧に書きました。

その後，生活単元の時間に牛乳パックで
オニの豆入れを作りました。

節分は，「立春」の前日にあたり，冬の終わりをさし，
新しい季節が始まる区切りの日となります。

「みんなが健康でくらせますように。」と願いを込めて，
折り紙で豆もたくさん作りました。

学習発表会にむけて

３月の学習発表会にむけて準備を進めています。３年生は，総合的な学習の時間で学んだことをポスターセッションの形式でグループごとに発表します。
たくさんの音羽川校区の素敵なところをみなさんに伝えていきたいと思います。

中学校給食試食体験

今日の給食は中学校給食の試食体験でした。ビビンバやシナモンかぼちゃ，ちくわの天ぷらなど，いつもと違う主菜や副菜を食べることができました。子どもたちはメニューの多さに驚いていた様子でした。中学校でも，量や栄養バランスを考えながら食べてほしいと思います。

【５年】この本，おすすめします！

　相手と目的を意識して，本の推薦文を書きました。　
　下書きを友だちと交流して，自分のおすすめポイントが相手にむけて適切かや言葉遣いが分かりやすいかなどを見合いました。
　その後，完成した推薦文を班の友だちと交流しました。
「ページ数も入れていたので，おすすめする部分が分かりやすかったよ！」
「気に入っている所にラインが引いてあって，注目しやすかったよ。」
などと，それぞれの良さを伝え合っている子ども達でした。
　

じしゃくのふしぎ【３年理科】

３年生の理科の授業では磁石はどのようなものを引き付けるかについて学習しました。グループで様々な材質でできたものに磁石を近づけて，実験をしました。

おおなみこなみ・ゆうびんやさん（１年）

　音楽の学習で，「わらべうた」を学習しています。その中で，今回は体育の時間に大なわとびをしました。
「おおなみこなみ」や「ゆうびんやさん」の曲に合わせて跳びしました。
どうすればうまく回せるのかを考え，回し方を工夫したり，うまく跳ぶにはどうすればよいかアドバイスし合ったりしていました。
なわに引っかからずに跳べるよう，練習していきます。

What do you want to be ?

外国語の学習では，やってみたい職業を「I want to be 〜.」を使って学習していきました。
　やってみたい職業を選び，英語で交流できるように練習していきました。進んで交流する姿が見られ，英語の授業中だけではなく，学校生活の中でもどんどん英語を使って交流してほしいです。
What do you want to be ?

ふゆとともだち（１年）

生活の学習「ふゆとともだち」で，風車を作りました。
外へ出て，北風を感じながら子ども達は走り回っていました。
寒さも吹き飛ぶほど，楽しんで遊んでいました。
寒い日が続きますが，元気に体を動かしていきたいです。

体育「ランニング・なわとび」

体育は「ランニング・なわとび」の学習をしています。自分の安静心拍を確かめて，走った後の心拍を比べながら，自分の走るペースを知り，体力を高めています。学習中，速さや走り方を考えながら走る姿はとても意欲的でした。
また，なわとびでは，いろんな跳び方を覚え，続けて跳ぶことで技術や体力向上に取り組んでいます。子どもたち同士，跳び方のアドバイスをする姿が見られ，なわとびの学習でも意欲的に学習していました。たくさん跳べるようになってほしいと思います。