藤小タイム

今日の４時間目に人権作文発表会がありました。今年はコロナウイルス対策のため，zoomで行われました。教室で発表を聞いていた子どもたちですが，発表が終わった後は「いい発表で心に残ったな〜」と反応したり，しっかりと気持ちを込めて拍手をしたりする姿が見られました。

気持ちを落ち着かせて…

墨をすって自分の好きな文字を書いた後は，「ビル」を皆で書きました。書く時のポイントなどを喜山先生に教えてもらい，ポイントを意識しながら書くことができました！！

墨をすった後は…

墨をすった後は，自分の書きたい文字をすった墨で書いてみました。初めてすったとは思えないほど，上手にすることができていました♪

墨をすりました！

今日は書写の時間に初めて墨をすりました。上手くすれるかな…と，ドキドキしながら始めた子どもたちでしたが，上手に墨をすることができていました☆

藤小タイム２

今年度の藤小タイムは，コロナ対策のため

体育館に全校児童が集まるのではなく，

各教室でZOOMでLIVE配信となりました。

どの学年も，学習したことをもとに，

考えたことを堂々と発表していました。

聞いている子どもたちも，自分の経験と結び付けながら聞き，

ワークシートに感想を書いていました。

藤小タイム

今年度の藤小タイムは，コロナ対策のため

体育館に全校児童が集まるのではなく，

各教室でZOOMでLIVE配信となりました。

どの学年も，学習したことをもとに，

考えたことを堂々と発表していました。

聞いている子どもたちも，自分の経験と結び付けながら聞き，

ワークシートに感想を書いていました。

宇治茶をアピール！

社会科「古くから受け継がれてきた産業のさかんな宇治市」の学習で

今日は「たくさんの人に宇治茶を飲んでもらうために

どのような工夫をしたらよいか」について話し合いました。


・専門店を作る
・スイーツを作る
・お茶づくり体験をする
・無料で試飲してもらう
・よりおいしいお茶になるよう研究する

など，様々な予想がでました。

世界にほこる和紙

今日は国語「世界にほこる和紙」のテストです。

文章の読み取りは「自信ある！」という子どもたち。

不安なのは漢字だそうで…？！

もうすぐ漢字検定や５０問テストもあります。

「世界にほこる和紙」で出た漢字ももちろん範囲です。

今回のテストでも正確に書くことができていればよいのですが…。

５年生 「あなたの行きたい国はどこ？」その２

　活動の様子です。

５年生 「あなたの行きたい国はどこ？」その１

　外国語では，自分の行ってみたい国とその理由を言う表現の学習をしています。

　今日はペアになってカードを引き，カードに書かれた国に行ってみたいということとその理由を伝え合いました。