リレー

　４年生は体育科で『リレー』の練習を始めました。
　９月３０日に行う体育参観日に，３年生と合同で全員リレーをすることになり，その成果を見せられるように頑張ります。
　今日は，バトンパスをする感覚をつかむ練習をしました。

いろみずで

　１年生の子どもたちは，生活科で育ててきたアサガオの花びらで色水づくりをしました。この花びらは，夏休み中にお家でアサガオのお世話をしていただき，花びらを冷凍保存してくださったものです。子どもたちは，「グレープのジュースみたい。」「おいしそう。」と，色水づくりを楽しんでいます。できた色水で絵もかきました。

今日の給食

　今日の給食は『コッペパン（国内産小麦１００％）』『牛乳』『トマトシチュー』『小松菜のソテー』というメニューでした。

産地を調べる

　５年生は社会科の学習で，日本の農業について調べ始めています。
　今日は各家庭から持ち寄ったスーパーなどのチラシを材料に学習を進めています。チラシに載っている農産物が，どの都道府県から出荷されているのかを調べています。
　チラシの農産物を切取り，日本地図（白地図）に切り取った農産物を生産地ごとに貼り分けています。

５０M走

　２年生は体育の時間に『５０M走』のタイムを計測しました。
　子どもたちからは，「１年生の時よりも速くなってるかな？」や「〇〇さん。がんばってるな―。」などの声が聞かれています。

夏休みの課題

　教室や廊下，階段の掲示板などには，子どもたちが夏休み中に取り組んだ学習や作品が並んでいます。
　また，子どもたち同士で作品を紹介し合ったり，学習の足跡を説明し合ったりする光景が見られます。

給食の再開

　今日から２学期の給食が再開し，午後からの授業も始まりました。
　今日の給食メニューは『ごはん』『牛乳』『さんまのかわり煮』『えだ豆』『キャベツのすまし汁』でした。

エアコンが

　夏休みの期間を利用して，理科室にもエアコンを設置することが出来ました。快適な環境の中で，理科の実験や観察ができるようになりました。今日は５年生が，その理科室で顕微鏡の使い方を学んでいます。

ふりかえり

　３年生は，夏休みの生活をワークシートを使って振り返っています。
　通常の夏休みよりも短い期間ではありましたが，楽しかったことや頑張ったことを思い出しながらワークシートに書込みをしていました。

ハードル走

　６年生は体育科の時間に『ハードル走』の練習を始めました。
　自分に適したハードル間で走るため，走者ごとにハードルの位置を変更していきます。タイムを図る役目や記録をとる役目，スタートの合図をする役目やハードルを動かす役目などを自分たちで行い，学習を進めています。