理科通信 Part２６

　７日（月）に撮影したツルレイシの様子です。
　以前と比べ，葉は茶色になっているものが多数見られました。
　これから季節は冬へと進んでいきます。冬になると，ツルレイシはどのような様子になっていくのでしょうか。機会があるときに是非観察を行ってほしいと思います。

矢車 学校園の様子 Part２

　あとから育てた野菜もぐんぐん育っています。
　
　＜１枚目：コマツナ＞
　＜２枚目：リーフレタス＞
　＜３枚目：ホウレンンソウ＞

矢車 学校園の様子 Part１

　７日（月）に撮影した写真です。
　順調に野菜が育っています。

　＜１枚目：ネギ＞
　＜２枚目：ニンジン＞
　＜３枚目：ダイコン＞

5年 人権学習

　５年生の人権学習では，顔の見えない相手とどうしたら気持ちよくやり取りできるかを考えました。
　「このような返信の仕方ではダメだ！」「こういうふうするべきだよ！」などと，意見を出し合い，考えを深めました。
　また，気持ちの良いやり取りだけでなく，正しい情報機器の使い方の必然性も確認できる時間となりました。

矢車 人権週間

　12月は人権月間です。人権朝会では「青いかいじゅうと赤いかいじゅう」の読み聞かせを聞きました。そして，絵本を通して，直接顔を合わせていない時の話し方についてや友達同士仲良くするためについてなど，各クラスそれぞれめあてをもって学習に取り組みました。

２年 人権朝会

　２年生では，「青いかいじゅうと赤いかいじゅう」の絵本を使って，どうしたらもっと友だちと仲良くできるかについて話し合いました。

　二人がケンカをしたのは，「嫌なことを手紙に書かれたからだ。」「気持ちを上手く伝えられなかったからだ。」とケンカの原因について考えたり，仲良くなったのは，「お互いの顔を見て話をしたからだ。」「友だちのすてきなところを伝え合ったからだ。」と仲直りができたわけについて話し合ったりしました。

　そしてこれから，「相手の気持ちを考えて話をしたいな。」「素直に謝ることも大切だな。」「友だちのいいところもいっぱい見つけていきたいな。」ともっと友だちと仲良くなるために大切なことを一人一人がしっかりと考えることができました。

12月 人権月間の取組

１２月は人権月間。

西院小学校のみんなが，一つの家族のように，
すてきな関係になれたらいいな。
そんなことを少しでも考えられる１２月にできればいいですね。

朝会後の学習では，絵本をもとにして
友達ともっと仲良くなるためにはどうすればいいか，考えました。
「いっしょに楽しいことをすればいいと思う。」
「困っている人を助ければいい。」
「友達のことをもっと知る。」
「本当の気持ちを友達に伝えよう。」

どの考えにも，友達のことを思いやる気持ちがあふれています。
ことばを大切にして，
友達のことも自分のことも大切にできる
西院の子どもへと育っていってくださいね。

4年 人権朝会

　１２月７日（月）に人権朝会を行いました。校長先生から，「青いかいじゅうと赤いかいじゅう」という本を読み聞かせしてもらいました。このお話をもとに，自分たちの身近な情報機器の例をもとに，どのようにすれば自分も相手も気持ちの良いやりとりができるかを考えました。子どもたちからは「言葉づかいに気を付けたい。」や「相手の立場になって言われたら傷つくような言葉は使わないようにする。」など，みんなが気持ちよく情報機器で遊んだり使ったりする方法を考えることができました。

3年 人権朝会

　本日，人権朝会を行いました。
　「みんなが気持ちよく遊んだり，使ったりする方法を考えよう」というめあての下，顔が見えない友達とのやりとりについて話し合いました。
　近年，ゲームやＳＮＳなどで文字や音声だけのやり取りをする機会が増えています。お互いの顔を見られないがために，うまく思いが伝わらなかったり，知らぬ間に相手を傷つけてしまったり・・
　そんな悲しい出来事が起きないように，自分たちが気を付けなければならないことは何か，一人一人が真剣に考える機会になりました。

６年 人権朝会を受けての学活

　人権朝会を受けて，学活「顔の見えない相手と気持ちの良いやり取りをするにはどうしたらよいか考えよう」をめあてに，学習しました。
　青い怪獣と赤い怪獣のやりとりから，顔の見えない相手とコミュニケーションをするときには，相手が自分と同じことを考えているとは限らないという前提で話をすることの大切さに気付き，１つ１つの言葉をしっかり選んで発言していこうという思いをもつことができました。