土地のつくり

理科の学習は，土地のつくりについて学習しています。今回は地層のでき方を実験で確かめました。子どもたちは，どのようにして地層ができるのか観察し，層になる理由を考えました。
また，地層をつくっているものの種類も学習しました。６年生のみなさん，Ａ，Ｂ，Ｃはそれぞれなんという名前だったでしょうか。

【理科】はね返した日光の進み方は？

理科の「太陽の光」の学習で，かがみではね返した日光がどのように進むのかを調べました。日光の道すじが地面にうつるようにしたり，下に目印をおいたりして調べると，まっすぐに進んでいることがわかりました。

(４組) 冬のかざり

　学校に落ちている葉っぱや木の実を使って冬のかざりを作りました。

葉っぱに顔を描いたり，どんぐりをつるすと，とてもかわいい絵とかざりができました。

すくすく冬野菜！

　大根，小松菜が大きくなってきました。
大根は肩が土から１５センチメートル出た直径８センチメートルくらい，小松菜は，高さ２０センチメートルくらいが収穫時期です。
　
　今週の金曜日に第１弾の小松菜を収穫予定です。収穫したての小松菜は，どんな味がするのでしょうか。楽しみですね。

【５年】木版画をしよう！

４年生では線彫りで花を描いた版画。
今年は，面彫りで「○○をする自分」を描いています。
ボールを投げていたり，本を読んでいたり，楽器をならしていたりする自分を描いています。顔や手など，彫る向きに気をつけながら彫りすすめています！

【４組】 生活単元 秋をみつけよう

　生活単元の時間に秋見つけをしました。赤や黄色に色づいてきた落ち葉を集めて，観察をしました。その中からお気に入りの葉っぱを選び，コンテを使ってこすり出しをしました。それぞれが作った葉っぱを，大きな木に見立てた画用紙に貼りました。秋らしい素敵な飾りができました。

４年「能楽体験教室」

本日，能楽体験教室が行われました。校区にお住まいの能楽師，吉浪壽晃様から実演や体験を交えながら能楽について教えてもらいました。この取組を通して日本の伝統文化への関心をさらに深めてほしいと思います。

【体育】エンドボール

パスを繋いで，ゴールの人にボールを渡す「エンドボール」にとても熱中して取り組んでいます。どのようにパスをしたらいいのか，ポジションをどうするかなど，チームで話合い，切磋琢磨して取り組んでいます。

思いを形に エプロンづくり

家庭科の学習では，エプロン作りに取り組んでいます。５年生の学習を活かして，手縫いやミシンを使って製作しています。丁寧にアイロンをかけて完成させる子どもたちも出てきました。エプロンづくりの学習はもうすぐ終わりますが，最後まで安全に気を付けながら取り組んでいきます。完成後はぜひ家庭で使ってほしいです。

【５年】自分の歩はばを調べよう！

算数では，平均の学習をしています。
今日は，１０歩ずつ５回歩き，その記録をもとに平均を使って自分の歩はばを調べました。
その後，その歩はばをもとに運動場の縦と横の長さや校舎の長さを調べました。
基準となる長さをもつことで，メジャーなどで測れない場所の大まかな長さを知ることができます。算数で学んだ平均が身近なものに使うことができると感じた子ども達です。
今後，大まかな長さを知る時に自分の歩はばを活用してほしいです。