令和２年度 「小中一貫教育構想図」

久世３校の令和２年度「小中一貫教育構想図」です。小中一貫教育構想図

【３年生】地図記号クイズ１

みなさん，こんにちは。今日はむしあついですね。
かだいはじゅんちょうにすすんでいますか？
今日は，社会で学しゅうする「地図」について，みなさんといっしょに考えていきたいと思います。
上に２つの地図がありますが，ちがいはわかりますか。



Ａはしせつの名前が書いてありますね。
Ｂには何か記号が書いてありますね。

Ｂの地図のように，わかりやすい地図にするために，地図には「地図記号」がつかわれています。
たくさんありますので，すこしずつおぼえていきましょう。
そこで，これからみなさんに地図記号クイズを出していこうと思います！
楽しくおぼえていきましょうね♪
地図帳のＰ１１・１２，教科書のＰ１０にのっていますので，わかった人は答え合せをしてみましょう。

では，クイズです！
下の地図記号は，何をあらわしているでしょうか。

ヒント
・みなさんにとてもかんけいのある場しょです。
・先生や友だちに会えるところです。（早く会いたいですね…）

わかりましたか？

答えはまた次回！

【２年生】 音読「だってだってのおばあさん」

２年生の　みなさん，おはようございます。

先しゅうまでの　かだいに　あった　

「だって　だっての　おばあさん」の　音読は　上手に　できましたか？

プリントしゅうに　音読クイズが　ありましたが，

こたえられていますか？


こたえを　のせて　おきますので，たしかめて　みて　ください。

令和２年度「学校評価年間計画」

令和２年度の学校評価年間計画です。今年度もご協力の程，よろしくお願いいたします。令和２年度「学校評価年間計画」

令和元年度「学校評価結果」

令和元年度の「学校評価結果」です。<swa:ContentLink type="doc" item="109254">令和元年度「学校評価結果」</swa:ContentLink>

【１ねんせい】ずがこうさく「こすりだし」

あたらしかだいのなかに　ずがこうさくの「こすりだし」があります。
１．しゃしんのように　おうちにあるものに　かみをあてます。
２．くうぴいで　こすります。
３．こすりだした　それぞれのかみを　きったり　はったりして　あわせます。

【２年】ひょうとグラフ（算数）

クラスのみんなで　やりたいあそびを　しらべました。

もんだい１・・・一ばん多かったあそびは　どのあそびですか。

もんだい２・・・ボールあそびを　えらんだ人は　なん人いますか。


さあ，みんなは　こたえがわかったかな。

こたえをさがすときに　あなたは　「ひょう」をつかいましたか。
それとも，「グラフ」をつかいましたか。

「ひょう」も「グラフ」もそれぞれ　いいところがあります。

こたえをさがすときに，どちらをつかえばいいかを　かんがえるのも大せつです。

おうちにとどいた　かだいのプリントをするときも　よくかんがえてみてくださいね。



こたえ　　もんだい１→おにごっこ　　もんだい２→３人

【１ねんせい】ひらがな「ね・ろ・る・お・あ・み」

みなさんかだいはすすんでいますか？
とめるところや　はらうところがある　ひらがなはたくさんあります。
がんばっておぼえましょう。

【３年生】きせつの言葉

みなさん，こんにちは。
さいきんは，体をうごかすとあせをかくくらいあつくなってきましたね。
少し前には，花がさきはじめたり，新しい出会いがあったり…。
春をかんじる場面がたくさんありました。
国語の教科書（Ｐ３６〜３７）「春のくらし」には，春をかんじる言葉がたくさんのっています。
先生は，スーパーで「春キャベツ」を見つけましたよ。
みなさんは，どんなものを見たり，どんな言葉を聞いたりすると春をかんじますか？
みなさんがみの回りで見つけた，春をかんじたものを教えてくださいね。
（来週分のかだいの中にプリントが入っています。）

５年生のみなさんへ

昨日，出題していました「意外と知らない名前」問題の答えを発表したいと思います。



１枚目と２枚目の写真。ガードレールの端（はし）。曲がっている部分は．．．

『　袖ビーム（そでびーむ）　』と言うそうです。
なかなかかっこいいですよね。



３枚目の写真。視力検査で見る「上」「右」などと答える記号は．．．

『　ランドルト環（らんどるとかん）　』と言うそうです。
視力検査が楽しみになりませんか。


身のまわりには，私たちの知らない名前がたくさんあるのかもしれません。
少し興味を広げてみて，調べてみるのも面白いと思います。
５年生のみなさん，もし他にも知っているものがあったら，学校再開したらぜひ先生たちにクイズ出してみてくださいね。