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最新更新日:2024/06/20 |
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グループで![]() ![]() ![]() 高学年にも劣らないぐらいのリレーができるように頑張って取り組んでいます。 国語の時間![]() ![]() ![]() 今日は,説明文を通して分かった生き物の特徴を友だちと伝え合ったり,みんなに知らせたりしました。 また,生き物の特徴を知った感想も発表できました。 今日の給食![]() 今日の主菜と副菜は,削り節の出汁が良くきいた和のおかずでした。 本のしょうかい![]() ![]() ![]() 今日は,まず,紹介したい本を選んで,どのように紹介するのか,文章の構成を考えるために,もう一度,詳しく本を読んでいます。 歌唱と鑑賞![]() ![]() ![]() 感染防止対策として,歌唱は少人数で壁や白板に向かって歌うようにしたり,マスクを着けたまま口ずさむ程度で練習をします。 今日の鑑賞は,リコーダーの演奏方法の違いを聞き取り,自分の演奏にも生かせるよう学習を進めています。 表現運動![]() ![]() ![]() 来週の30日(水)に実施する全校体育参観日で見ていただく『表現運動』の活動です。音楽に合わせて,いろいろな生き物の様子を全身で表現しています。 今日の給食![]() うごく おもちゃ 2![]() ![]() ![]() でも,出来上がった『松ぼっくりのけん玉』で遊びだすと,その苦労も忘れてしまうほど,楽しく活動できました。 うごく おもちゃ 1![]() ![]() ![]() 今回のおもちゃ作りは,松ぼっくりにタコ糸を結び付け,タコ糸のもう一方に紙コップを取り付けた,けん玉づくりです。 スーパーの工夫![]() ![]() 今日は,教科書に載っている店内の様子を観察しながら,どこに,どのような工夫がみられるのかを見つけてみました。 実際に,普段の生活で利用している地域のお店と比較し,共通点や相違点を考えたり,その理由についても考え合ったりしていきます。 |
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