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最新更新日:2024/08/26 |
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【3年】自分たちの力で…
日直の子どもたちは,毎日,朝の会でその日1日の「めあて」を考えています。あるクラスの今日のめあては,「くつ箱のくつをそろえよう」でした。
今日の中間休みのあと,くつ箱のくつを見に行ってみると…!! とてもきれいにそろっていました♪ 最近の子どもたちの様子を見ていると,トイレのスリッパやくつを気付いた人がさっとそろえてくれたり,自分たちで声をかけあってそろえたりする様子が見られます。今日の帰りの会でのふりかえりには,「みんなが意識していたのできれいでした。」「ほとんどの人ができていました。」など,いい気持ちになれるような発表が多かったです。 子どもたち自身で課題を見つけ,自分たちで声をかけあって取り組む様子に成長を感じ,担任自身も気持ちよく1日を終えることができました。 今後も,子どもたちの素敵な姿に出会えるように,また,子どもたちに負けないように頑張らねば…!!と思った,担任でした。 ![]() 【3年】書写「ビル」
今日は,書写の学習で毛筆を使い,「ビル」という文字を書きました。「曲がり」と「おれ」の筆使いに気を付けて練習しました。
子どもたちの様子を見ていると,準備から片付けまでをスムーズに進めており,筆を立てて使うということにも慣れてきている様子でした。 これからは,文字の配置や小筆の使い方に気を付けて書く練習も進めていきたいと思います。 ![]() ![]() 今日の給食<11月6日(金)>
今日の献立は,
ごはん,牛乳,さけのちゃんちゃん焼き,小松菜と切干大根の煮びたし です。 「さけのちゃんちゃん焼き」は,北海道の郷土料理です。 スチームコンベクションオーブンで焼いて作りました。 さけや野菜にみその味がしみ込み,とてもおいしく仕上がりました。 給食当番の子たちは,新校舎に入るとすぐ, 『めっちゃいいにおい!』『今日の給食はなんやろ!』 と,楽しみにしているようでした。 教室でも,おかわりの行列がたくさんできていました。 月曜日の給食は,「肉じゃが(カレー味)」です。お楽しみに! ![]() ![]() ![]() 【4年生】 毛筆書写 選択学習![]() ![]() ![]() いつもなら,みんな一緒の教材文字を使って学習を進めるので,周りを見れば同じ文字を書いているのですが,今回は違います。一人一人,選択するのでいつもと違った光景が教室にありました。しかし,自分が選択した分,しっかりとめあてに向かって学習に向かう姿がありました。 来週は,硬筆学習です。毛筆で学習したことを硬筆に生かします。また,フェルトペン「中字」のご用意もよろしくお願いいたします。学校でも100円で販売いたしますので,必要であればお子達に代金をお渡しください。 寄付ありがとうございます
学校便り11月号で,「貸出用体操服」の記事を読んでいただいた保護者の方から早速体操服の寄付がありました。とてもきれいに使用されていて,まだまだ使える状態での寄付に大変おどろきました。ありがとうございます。また一人,これで体操服を忘れた場合でも見学でなく,体育の学習に参加できる子どもが増えました。
![]() ![]() おおきくなあれ![]() ![]() 「おいしくなあれ」 「おおきくなるかなぁ」 「先生,わたしの苗,こんなにはっぱおおきいよ。」 「雑草が生えてる!抜いたほうがいいかな。」 思ったことや,気づいたことをたくさん教えてくれました。 これから寒くなっていきますが,お世話を続けていってくれることと思います。 今日の給食<11月5日(木)>![]() 味つけコッペパン,牛乳,チリコンカーン,アスパラガスのソテー です。 チリコンカーンは子どもたちから人気のある献立のひとつで, あるクラスの掲示物に書かれていた「好きな給食ランキング」にも,チリコンカーンがランクインするほどの人気ぶり! 中間休みが終わった頃から,少しずついい香りがただよい, 「おなかすいた〜」「チリコンカーン楽しみ!」 など,子どもたちはとても嬉しそうでした。 明日の給食は「さけのちゃんちゃん焼き」です。お楽しみに! ![]() (児童会活動) 代表委員会![]() 1.トイレ掲示物の内容を考えてきてください 2.あいさつについてのアンケートをしてきてください です。 また,今回から代表委員会は新しく選出された人たちが中心になって話し合いを。サポートとして,前任の代表委員のみなさんも来てくれました。 これからも,みんなで協力して学校生活を盛り上げていきましょう! 4年 体育「マット運動」![]() ![]() ![]() 子どもたちは,これまでに学習した「前転」「後転」「開脚前転」「開脚後転」に加えて,「側方倒立回転」と「ロンダード」の技を学習しています。足や腰を高く上げるために,壁を使って倒立の練習をしたりしています。子どもたちの中には,感覚をつかんで技ができるようになった子が友だちにアドバイスするなど,意欲的に活動しています。 【1年生】 算数「かたちづくり」その2
三角形の色板を使って作った形を,発表しました。
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