10月20日（火） ６年生体育科「マット運動」

体育科の学習でマット運動の学習が始まりました。

普段使わない動きが多いので簡単そうに見える技でもなかなかうまくいきません。

６年生にもなると難しい倒立に挑戦している子が多く，自分の体と闘っています。

10月16日（金） 6年生家庭科「トートバック」

ミシン活用第２弾！

今度はトートバックを作りました。

今回は袋を作るだけでなく，フェルトで自分オリジナルのポイントを付けました。

ミシンもだいぶ慣れてきて，絡まったり動かなくなったりすることが減りました。

出来上がったバックをぜひ活用してほしいと思います。

10月20日（火） 3年生 算数科 「コンパスで描く」

コンパスを使って，模様づくりをしました。


どこに，針を置くとよいかを一生懸命考えながら，

きれいな模様が描けていました。


コンパスの使い方が，どんどん上手になってきましたね！！

10月19日（月） 2年生 図画工作科『ストローでこんにちは』

図画工作科の学習で『ストローでこんにちは』に取り組んでいます。

今日は，試しにストローが動く仕組みを実際に作って確認しました。

はさみで切る幅や，曲げるストローの長さによって，動き方も違って見えるのことが分かりました。

それを生かして，アイデアスケッチをしました。

金曜日，実際に作るのが楽しみです♪

10月19日（月） ４年生『モノづくり体験学習３』

１組の様子です。

みんな真剣な表情をしています！

講師の方々のパワーポイントでの説明がとても分かりやすく，

見事，品質１００パーセントのLEDを使った電子回路が完成しました☆

10月19日（月） 4年生『モノづくり体験学習２』

光の三原則♪

赤色と青色と緑色を足すと・・・白色に！！

「おぉぉ〜！」

みんな感動していました☆

10月19日（月） 4年生『モノづくり体験学習』

今日は生き方探究館の方々に
京都モノづくり体験を教えに来ていただきました。

LEDって？

半導体って？

上手に光ったときはとても嬉しそうでした☆

10月16日（金） ２年生国語科 『お手紙』

国語科の学習『お手紙』で，音読劇をしました。

どのペアも，がまくん，かえるくんになりきり練習をがんばっていました。

本番は，緊張もあったからか，練習通りできなかったところもあったようです。

でも，友だちの良かったところをたくさん見つけ，発表できました！

10月14日（水） 3年生 理科「光の道」

かがみではね返した日光の進み方を調べました。


はね返した日光を下じきに当て，その並び方を確認すると・・・


結果が予想通りだった子も多く，「やっぱりまっすぐ進んでるで！」

と，交代で実験を楽しんでいました。

10月14日（水） 3年生算数科 「何の形に見える？」

「円と球」の学習で，ふきこまを作りました。

真ん中に息を吹きかけると，クルクル回ります。


「めっちゃ回ってる！！」と，大喜び。

「息吹きすぎたぁ」と疲れている子も...☆



そして，こまにしるしを書いてまわすと，

「しるしがだんだん丸に見えてくるな。」

「ほんまや！！」と，さらに大喜び。


これから，まるい形について学習を進めていきます。