8月27日（木） ６年生 音楽家「メヌエット」

音楽の授業でリコーダーの学習をしました。

夏休みの宿題だった「メヌエット」…。

高い「ソ」の音が出なくてピーピーなっていました。

今日の学習でリズムが分かったのでしっかり練習してほしいと思います。

ソーシャルディスタンスを保って列の先頭の人だけが吹いています。

待っている人は指の動かし方の練習を何度も何度も繰り返していました。

8月26日（水） コスモス 『水遊び』

夏休みが終わり，２学期が始まりました。

今日は，暑さを吹き飛ばすためにみんなで水遊びをしました。

みんなの笑顔がたくさん見られました！

8月26日（水） 4年生 国語科「新聞を作ろう」

国語の学習では，新聞作りに挑戦しています。

各グループで，伝えたい話題を話し合い，取材を行います。

アンケートを作ったり，インタビューを行ったりと，グループごとに工夫して情報を集めています。

完成が楽しみです。

8月26日（水） ６年生 体育科「棒引き」

体育の学習で棒引きをやりました。

自分たちで平等にチームを決めていざ勝負！

平等に決めたはずなのに意外に力強いと判明した子がでてきてもぅ１回チームを決めなおしたい！と提案。

今回の学習を踏まえてチームの組み直しを検討する予定です。

外は灼熱…水分補給をしっかりして，作戦会議は影でするなど熱中症対策も万全にしたうえで取り組んでいます。

8月2６日（水） 3年生 国語科「もっと知りたい」

国語科「もっと知りたい，友だちのこと」の学習で，

夏休みの思い出をテーマに，伝えたいことを考え，

友達に発表しました。



「どんなものを食べましたか。」

「その中で一番おいしかったものは何ですか。」

など，質問したことをもとに，さらに質問を考えており，

どんどん話が盛り上がっていました！！

8月26日（水） 3年生 理科「どれだけ大きくなったかな」

理科の学習で，「ひまわり」と「ホウセンカ」の観察をしました。


横に並んで自分の身長と比べたり，手の平をのせてみたり，大きく成長した様子を実感していました。

8月25日（火） 4年生 国語科『新聞を作ろう』

国語科の学習『新聞を作ろう』では，

班ごとにどんな新聞にするか話し合いました。

クラスのみんなはどんな教科が好きなんだろう。

学校の先生にインタビューに行こうかな。

アンケートを作成したり，インタビュー内容を考えたりしました。

どんな新聞になるか楽しみですね♪

8月25日（火） 5年生 音楽家「リズムアンサンブル♪」

音楽の学習は，音楽づくりをしました。

３人の組になって，音色の組み合わせやリズムの重ね方を工夫しながら，リズムアンサンブルをつくりました。

楽器は，小太鼓・サスペンデッドシンバル・ボンゴ・コンガ・アゴゴーなどの中から選びました。

次回は，もう少し複雑なリズムに挑戦します！

8月25日（火） 5年生 国語科「どちらを選びますか？」

国語の学習で対話の練習をしました。

ペットを飼うなら，犬とねこ。どちらをすすめますか？

犬をすすめるチーム，ねこをすすめるチームに分かれて意見を言いました。

最後は，どちらの意見がより説得力があったのかを，司会が判断して決めます。

犬とねこ，それぞれのよさをアピールする様子が見られました。

他にも，「暑い日に食べるなら，ソフトクリーム？かき氷？」について話し合いました。

「ソフトクリームはいろんな味があるし魅力的！」

「かき氷は夏しか食べることができないよ！」

など，盛り上がりながら話していました。

8月25日（火） ５年生 算数科「合同な図形」

算数は，「合同な図形」を学習しています。

形も大きさも同じ三角形や四角形を見つけました。

これからは，合同な三角形や四角形の描き方を学んでいきます！

５年生のみんな，コンパスと分度器を用意しておいてね☆